2月25日，江漢大學2024年工作務虛會在學術交流中心召開。會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述，旨在立足湖北全面推進高等教育強省建設、武漢市打造具有全國影響力的科技創新中心背景下，進一步找準學校高質量發展定位和目標，深度融入武漢發展大局，加快建設高水平城市大學，為武漢高質量發展提供堅實科技支撐、人才保障和智力支持。校黨委書記覃道明、校長景新華出席會議并講話。

思想上的務虛是為了在行動上更好地務實。覃道明強調，要用新的站位看江大。站位體現方位，思路決定出路。第一，學校進入合并組建第三個十年，到了持續推進以一流學科建設引領高質量發展的新階段，這是不以人的意志為轉移的。學校上下對這個認識和定位是否形成了廣泛共識？學校發展的現實背景已經發生了變化，省市要求江大率先沖刺“雙一流”，但學校發展現狀與省市要求以及武漢城市發展需求還不能匹配；在與同類高校競爭中不進則退，慢進亦退，從數據橫向比較看還存在較大差距；從學校發展的內在需求看，不能止步不前。第二，未來已來，我們迎接挑戰準備不足。面對人工智能、教育數字化的時代背景，要打破低標低配的傳統慣性，走出“躺平”“躺贏”的舒適區，克服能力不足、本領恐慌。第三，新階段要有新臺階新標準新業績。第三個十年要堅定不移地以一流學科建設引領高質量發展，學校綜合實力要站穩省屬高校第一方陣，圍繞新目標上臺階，研究制定新的工作標準。考核評估不是一切，但是指揮棒，引領工作要向哪個方面靠攏，告訴我們應該向哪方面努力。全校教職員工要主動看齊標準，主動找標，主動對標，努力達標，年年要有新進步，厚積薄發，就會邁出大步，創造新十年的新業績。

覃道明強調，要用改革辦法解決問題。務虛會主要是找問題，問題意識、問題導向也是一種有效的工作方法，把問題找準，把問題解決掉，工作就向前推進了。學校最重要的就是立德樹人，培養高素質人才，要圍繞健全完善辦學治校的基礎性體制機制，進一步深化改革，打破看似“不可以”的舊觀念，創造看似“不可能”的新奇跡。一是下決心下放權力，做實二級學院，讓學院有自主權、有積極性；二是下決心打破分配“大鍋飯”，讓實干變得“實惠”，吃苦變得“吃香”；三是下決心改革考評制度，抓工作落實，一級有一級的責任，一個崗位有一個崗位的責任，責任必須細化、實化、具體化、可操作；四是下決心創新選人用人機制，真正實現能者上、庸者讓、劣者汰，不搞照顧；五是下決心推進綜合改革，尤其要大力推進以簡政放權為導向的機構改革和以學科建設為導向的學部制改革。

覃道明強調，要用主動作為體現有為有位。崗位是能力席位，不作為不行，少作為也不行，“躺平”不可取，“躺贏”更不可能。他結合各學院、各部門的工作思路，要求全校上下：一是要積極主動研究工作。要職責性研究，在其位、謀其政、盡其責，對學校重點工作，各學院、各部門要積極回應、研究落實；要規律性研究，遵循現代大學規律辦學治校；要趨勢性研究，跟著趨勢走，尤其是教育數字化趨勢；要問題性研究，沒有問題是最大問題，找不到問題是能力不足，要找準問題，找準發力方向。二是要主動加強學風建設。抓學風首抓教風，學院和教師是學風建設的關鍵和核心，每一位優秀校友的背后都有一位令人崇敬的老師，老師也是學生與學校之間情感聯系的紐帶。三是要主動維護團結奮進的良好氛圍。務虛會是要找問題，是為了更好發展，學校處在上升軌道上，每一個江大人都要維護這樣一個良好的趨勢，自覺融入學校發展大局，用自己的努力和奮斗推進立德樹人這項事業。

對新學期工作，覃道明要求，全校教職工要把工作做細做實，確保學校井然有序、安全穩定。

景新華在講話中強調了務虛會召開的重要意義，并對學校下一階段工作作出部署。他強調，一是認清形勢，把握趨勢。要深刻把握高質量發展、教育強國、教育數字化和城市大學的背景。二是加強學習，把握方向。要認真學習習近平總書記關于教育的重要論述，貫徹落實上級重要精神和重大決策部署。三是研究問題，把握規律。人才培養始終是學校的核心職能，高素質師資隊伍是學校發展的核心資源，學科水平是高校實力的核心支撐。四是創新理念，把握主動。要擁抱教育數字化時代，建好數字化平臺，用好數字化資源，完善教育數字化轉型背景下的人才培養體系。

副校長張紅星主持會議，副校長李衛東、賈永勝、向悅、劉繼延參加會議，并結合各自分管工作發言。教務處、教學督導與評估中心、規劃與學科處、研究生院等19個教學單位分別匯報2024年工作思路。各學院、各部門、各單位主要負責人參加會議。

文：校報記者  易俊

圖：何明侃

編輯：趙明

審核：江萱