“謝院士，您好。我知道為什么今天的中國這么強大，正是因為有眾多像您這樣的大科學家默默奉獻，才讓我們真正站起來、富起來、強起來！”“我希望自己以后能成為像您這樣的大專家，研究出更多更好實現(xiàn)科技強國夢的新技術、新工藝。”近日，來自武漢外國語學校（小學部）的36名小學生，來到江漢大學精細爆破國家重點實驗室和人工智能與大數(shù)據(jù)實驗中心，與院士專家“面對面”進行科普教育進校園活動。

從小立下報國志發(fā)奮讀書

武漢外國語學校（小學部）師生跟隨實驗室研究人員先后參觀了霍普金斯壓桿、一級輕氣炮、地震斷層模擬裝置等專業(yè)儀器設備，了解爆破技術的發(fā)展歷程和實驗室的日常研究。孩子們通過了解爆破技術在日常生活中的應用，充分感受到精細爆破的獨特魅力。

隨后，謝先啟院士與孩子們親切交流。小學生們一邊分享參觀學習中的所思所想，一邊爭先恐后地向謝先啟院士提問。“我想知道，為什么在爆破中，有的樓房是垂直倒下的，有的卻要向左側或者右側倒塌呢？”“現(xiàn)在的人工智能技術可以運用到爆破領域嗎？”“我理解的爆破是破壞，那么該怎么做到保護生態(tài)環(huán)境呢？”謝先啟院士認真傾聽孩子們的提問，看著一張張充滿求知欲的稚嫩臉龐，耐心地一一作答。他寄語孩子們：“少年強則國強。希望你們能夠好好讀書，將來成為各個領域的大科學家，為推動國家發(fā)展和民族復興貢獻智慧和力量！”

知識改變命運  科普啟迪未來

在江漢大學人工智能與大數(shù)據(jù)實驗中心，孩子們深度體驗“知識科普”“機器人展示”和“VR互動”。在科普墻前，人工智能學院副院長鄧宏濤介紹了人工智能發(fā)展史，孩子們仔細聆聽、認真記錄，時而嘖嘖稱贊，時而發(fā)言互動?！拔抑?，在2016年AI程序阿爾法狗以4:1擊敗世界圍棋冠軍李世石。”“我一直關注波士頓機器人的最新研究動向?！薄拔殷w驗過ChatGPT，人工智能時代真的來了！”

在機器人展示區(qū)，孩子們與智能機器人象棋對弈、知識問答、動作模仿，紛紛驚呼機器人原來可以如此“聰明”。VR互動體驗時，孩子們戴上了VR眼鏡，“身臨其境”試玩切方塊、自行車騎行、射箭等小游戲，歡笑聲此起彼伏，孩子們直呼過癮。

“希望大家保持對知識的渴望，對人工智能技術學習的熱情，將來成為開發(fā)和利用新科技的優(yōu)秀人才?！编嚭隄銊詈⒆觽儭?/span>

校校牽手協(xié)同  共育時代新人

高校是推動教育、創(chuàng)新和科技發(fā)展的策源地。我校通過開展科普教育進校園活動，將高校特色科技資源轉化為科普教育資源，從而激發(fā)中小學生對科學的興趣和熱愛，在科普研學中認識科學、走近科學，提升科學素養(yǎng)，讓孩子們在快樂中收獲知識，埋下科學啟蒙的種子，啟發(fā)他們勇于嘗試和創(chuàng)新，努力學習科學知識，用智慧和勇氣探索未知世界，將來為國家科學事業(yè)發(fā)展作出自己的貢獻。

文：人工智能學院 王琦  爆破研究院  肖書亦

圖：何明侃

編輯：趙明

審核：劉進