湖北日報全媒記者 文俊 陳熹

【編者按】

今年，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，明確“到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)”。湖北是教育大省、高教大省，據(jù)了解，僅2023年湖北省內(nèi)45所高校新增專業(yè)106個。“新”專業(yè)“新”在何處？高校本科專業(yè)調(diào)整折射出哪些新趨勢、新亮點？湖北日報全媒記者經(jīng)過走訪、調(diào)研，將近幾年湖北地區(qū)高校新增專業(yè)中具有共性的情況和問題進行統(tǒng)計分析，推出系列報道《從專業(yè)上“新” 看學(xué)科之“變”》，反映學(xué)科調(diào)整服務(wù)國家發(fā)展，突出優(yōu)勢特色，以實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進。

新一代信息技術(shù)（光芯屏端網(wǎng)）是我省確定的“十四五”時期“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的主攻方向之一。目前，多所高校都有新增的相關(guān)專業(yè)，如華中科技大學(xué)成立集成電路學(xué)院，武漢理工大學(xué)新增集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、微電子科學(xué)與工程專業(yè)，江漢大學(xué)設(shè)立柔性電子學(xué)專業(yè)。

學(xué)科建設(shè)如何助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展？從新專業(yè)是否可以窺見未來就業(yè)市場的需求？近日，湖北日報全媒記者就此走訪了相關(guān)高校。

為“中國芯”培養(yǎng)急需緊缺人才

今年暑假，華中科技大學(xué)集成電路學(xué)院中國“芯”暑期社會實踐隊深入行業(yè)一線展開調(diào)研。10天，對話專家學(xué)者60余位，整理訪談文稿60余萬字，探索集成電路產(chǎn)業(yè)拔尖人才培養(yǎng)新范式。

2021年7月14日，華中科技大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院、集成電路學(xué)院成立。在華中科技大學(xué)集成電路學(xué)院成立儀式上，中國科學(xué)院院士、光谷實驗室首席科學(xué)家黃維以“未來產(chǎn)業(yè)：柔性電子”為題作學(xué)術(shù)報告，提出當(dāng)前我國已進入創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展階段，顛覆性科技創(chuàng)新是打破西方國家遏制我國崛起的根本出路。

集成電路（也稱芯片），被稱為電子產(chǎn)品的“心臟”，該專業(yè)也成為“最熱”專業(yè)之一。

10月12日，記者走進武漢理工大學(xué)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)，與35名學(xué)子同上一堂課。該專業(yè)為武漢理工大學(xué)2022年新增本科專業(yè)，學(xué)子們接受1年的統(tǒng)一大類課程教育后，今年9月正式進入專業(yè)課學(xué)習(xí)。

12時20分，上午最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，接連上3節(jié)專業(yè)課的趙文魁意猶未盡，沖上講臺向老師提問。幾乎每節(jié)課都提問的趙文魁職業(yè)理想是逐夢“中國芯”。

他的老師、今年30歲的王球是武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院副研究員，長期從事超表面等領(lǐng)域的科研工作，已發(fā)表多篇高水平論文并獲得多項國家發(fā)明專利授權(quán)。

“整個暑假都在備課。”王球告訴記者，除了基礎(chǔ)知識，還會將最新的產(chǎn)業(yè)狀況與需求導(dǎo)入課程中，為集成電路產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)急需緊缺人才。

該校信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)系副主任賀振華副教授介紹，集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)重點培養(yǎng)具有理論發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用創(chuàng)新能力的科技人才。專業(yè)以電子類“金課”為抓手，加強學(xué)生在電子、數(shù)學(xué)、物理方面基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生在集成電路各領(lǐng)域的研究和應(yīng)用能力。該專業(yè)增設(shè)后，非常受學(xué)生們歡迎，但受限于師資和實驗設(shè)備等條件限制，目前只開設(shè)了一個班。

服務(wù)湖北經(jīng)濟社會發(fā)展

可折疊的手機，可監(jiān)測人體的穿戴設(shè)備，可用于微創(chuàng)手術(shù)的彎曲內(nèi)窺鏡，可監(jiān)測路面溫度、濕度等信息的傳感器……柔性電子技術(shù)已出現(xiàn)在我們身邊，改變著人們的生活方式和生產(chǎn)方式。

今年，江漢大學(xué)“上新”的本科專業(yè)中，柔性電子學(xué)備受關(guān)注。“我國在柔性電子學(xué)相關(guān)領(lǐng)域各項工作起步較晚，相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)研究較為薄弱、力量分散，迫切需要盡快在柔性電子領(lǐng)域布局，整合相關(guān)教學(xué)科研資源，培養(yǎng)一批高水平的人才。”江漢大學(xué)光電材料與技術(shù)學(xué)院光電系主任肖標(biāo)副教授介紹了開設(shè)此專業(yè)的初衷。“近年來，我省聚焦光芯屏端網(wǎng)、新能源汽車等重點領(lǐng)域，打造區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略引擎，柔性電子學(xué)是光芯屏端網(wǎng)、新能源、智能裝備、新材料等領(lǐng)域發(fā)展的重要支撐。對學(xué)生來說，將來不論是繼續(xù)深造，還是就業(yè)，前景都會比較好。”

江漢大學(xué)是我省首個開設(shè)柔性電子學(xué)的高校，在全國，目前僅有6所高校有該專業(yè)。帶著這樣的光環(huán)，該專業(yè)吸引了眾多學(xué)生報考。肖標(biāo)說：“原設(shè)定開設(shè)兩個班，每個班35位學(xué)生，沒想到報的學(xué)生太多，于是每個班招了45位學(xué)生，共90人。”

該專業(yè)學(xué)生黃馨柔說，希望將來能把柔性電子技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)當(dāng)中，讓手術(shù)更精準(zhǔn)、切口更小，讓病人少一些痛苦。

“交叉”與“融合”凸顯

教育部在本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作中，明確提出引導(dǎo)高校用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”。記者注意到，我省新增專業(yè)中，“交叉”與“融合”頗為突出。

華中科技大學(xué)集成電路學(xué)院，聚焦集成電路學(xué)科前沿，打破學(xué)科壁壘，強化交叉融合，突破關(guān)鍵核心技術(shù)，培養(yǎng)國家急需人才，實現(xiàn)集成電路學(xué)科國際領(lǐng)跑，支撐我國集成電路事業(yè)的自主創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)存儲器、傳感器、光電芯片、顯示器、化合物半導(dǎo)體等特色方向。

武漢理工大學(xué)微電子科學(xué)與工程是在物理學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、信息科學(xué)等多個學(xué)科和超凈、超純、超精細(xì)加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新興交叉學(xué)科。

江漢大學(xué)柔性電子學(xué)也是一個典型的交叉學(xué)科，主要培養(yǎng)方向是柔性顯示材料與技術(shù)和柔性電池材料與技術(shù)。“這個專業(yè)涉及材料，對學(xué)生的化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科都有較高的要求。”該專業(yè)教師何欣介紹，今年8月，部分學(xué)生就提前到校“開小灶”，以便能更好跟上進度。

在學(xué)中研 在研中學(xué)

集成電路產(chǎn)業(yè)一直面臨人才短缺、關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”的問題。2年前，華中科技大學(xué)與清華大學(xué)、北京大學(xué)同時獲批未來技術(shù)學(xué)院和國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺。華中科技大學(xué)國家集成電路產(chǎn)教平臺以產(chǎn)業(yè)為牽引，聚焦“先進存儲器”“信息安全芯片”“化合物半導(dǎo)體”等國家卡脖子技術(shù)、地方集成電路產(chǎn)業(yè)集群特色，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用全鏈條研究平臺，賦能該校人才培養(yǎng)全過程。

在武漢理工大學(xué)，集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、微電子科學(xué)與工程等專業(yè)學(xué)子經(jīng)申請可直接進入國家級科研基地進行研究，實現(xiàn)“在學(xué)中研、在研中學(xué)”。該校信息工程學(xué)院副院長郭志強教授介紹，在實驗平臺上，這一專業(yè)依托光纖傳感技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)國家工程研究中心、寬帶無線通信與傳感器網(wǎng)絡(luò)湖北省重點實驗室、湖北省數(shù)字制造重點實驗室、湖北省射頻微波應(yīng)用工程技術(shù)研究中心等實驗平臺；在產(chǎn)教融合上，該專業(yè)積極同集成電路企業(yè)聯(lián)系，與上海安路信息科技股份有限公司、湖北九同方微電子有限公司、華大九天等企業(yè)建立了實踐平臺，為學(xué)生參加各類學(xué)科競賽提供充分支持，確保學(xué)生得到充足的實踐機會。

“我們學(xué)院和武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、光迅科技等聯(lián)合建設(shè)的湖北集成電路產(chǎn)教融合共同體即將成立。”郭志強介紹。