“我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業……”9月7日下午，在第39個教師節來臨之際，江漢大學在師生活動中心隆重舉行2023年教師節慶祝大會，60名新入職教師用鏗鏘有力的誓言開啟了在江大教書育人的新征程。

　　江漢大學黨委書記覃道明以《好老師是學生對母校最美好的永恒記憶》為題，號召學校廣大教師爭做好老師，讓三角湖、未名山真正成為廣大校友最美好的永恒記憶。校長景新華主持慶祝大會。

　　慶祝大會上，覃道明、景新華、張紅星、李衛東、賈永勝、劉繼延等全體校領導和謝先啟院士為新入職教師代表佩戴校徽。謝先啟院士為湖北省教育系統先進單位光電材料與技術學院頒獎。本科教學校長獎獲得者黨委學工部張曉松、醫學部邱文洪，提名獎獲得者法學院趙立新、人工智能學院陳剛、光電材料與技術學院晉梅，2023年度“荊楚好老師”光電材料與技術學院梁濟元、湖北省先進工作者光電材料與技術學院劉繼延、武漢市先進工作者附屬醫院劉建華、武漢市五一勞動獎章獲得者智能制造學院甘來和醫學部劉小亞依次上臺領獎。新入職教職工為光榮退休教職工代表獻花。

　　老中青4名教師走上講臺分享了在江大的故事，或分享教師生涯的酸甜苦辣，或暢談來校的初心與使命，或講述來校時的難忘經歷，或探討如何讓“愛”使教學更精彩，激起現場老師們的強烈共鳴。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來，若要給予學生一捧學術甘醇，老師就必須擁有汩汩滔滔之源。”2023年度“荊楚好老師”梁濟元分享了育人心得。他深有感觸地說：“在教書育人中多花些心思，將學生們打磨成無暇的璞玉，是何等值得驕傲和榮耀的事情。”新進人才代表黃海泉表示，要發揮高層次人才在學校“雙一流”學科建設中的“脊梁”作用，在培育師資隊伍中發揮“導師”作用，通過“傳、幫、帶”的方式，為學校培育更多中青年教學和科研骨干力量。新入職教師易子榆用“感染”“感動”和“感謝”3個詞分享來校后的感受。退休教師音樂學院紀露教授回首40年職業生涯，感嘆道“之所以能夠在聲樂教師這個崗位取得一些成績，主要源于對專業的 ‘愛’， 而將‘愛’的能量釋放和傳遞的平臺，正是每一個工作過的崗位，尤其是江漢大學音樂學院音樂表演系”，說到此處，她喜極而泣，臺下響起了熱烈的掌聲。紀露勉勵青年教師，“要保持熱愛，做純粹真誠的自己，你的執著與堅定，終將助你成為一名合格的人民教師！”

　　一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。一個學生選擇什么樣的大學作為自己的母校，憑的是成績；母校能給學生留下什么樣的記憶，靠的是老師。在題為《好老師是學生對母校最美好的永恒記憶》的講話中，覃道明首先代表學校向全校老師致以節日的祝福，向受到表彰的老師致以崇高的敬意，向新入職的老師表示誠摯的歡迎！圍繞“學校、學生與教師”這個話題，覃道明說，當我們每個人回想自己在母校度過的青蔥歲月時，總會有可親有愛的老師在記憶深處閃著光。老師不僅影響了學子們的學業，在每個人的成長進步中，老師的作用也無處不在。一個學生選擇什么樣的大學作為自己的母校，憑的是成績；母校能給學生留下什么樣的記憶，靠的是老師。我們的學生走進江漢大學，是因一時的高考分數，而要他們終生銘記江漢大學，則要靠好老師。江漢大學很年輕，一路走來，越來越得到社會認可和校友認同，就在于每一個階段都有一批又一批優秀老師。

　　在分享了學校優秀教師感人至深的育人故事后，覃道明表示，他們只是學校眾多優秀老師群體中的代表。盡管他們的事跡不盡相同，但都深刻詮釋著人民教師的神圣、教師職業的榮耀。有這樣一批好老師，是江漢大學的光榮，是江大學子的幸福。他強調，選擇了教師這個職業，就是選擇了追求崇高，就是選擇了點亮希望。做一名好老師，是每一個老師孜孜以求的信念。習近平總書記強調，做好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。我們要深刻體悟習近平總書記關于好老師的重要論述，擔負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

　　第一，德要高，身須正。師者，為師亦為范。好老師學高為師，德高為范。老師對學生的影響，既來自于學養學識和能力素質，更取決于人格風范和道德情操。如果老師在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面不過硬，甚至總出問題，就會斯文掃地，那就更談不上承擔立德樹人使命。好老師言為士則、行為世范。在學生心目中，老師就是社會的規范、知識的化身、道德的楷模。學生不僅把老師看作是學習的榜樣，也會在行為方式上自覺不自覺地效仿追隨老師。作為老師,就要在言行舉止上讓學生肅然起敬，在能力素養上讓學生心悅誠服。“師道不立，其教不成”，育人育才就成了無源之水、無本之木。

　　經師易求，人師難得。學生從心底認可老師、尊重老師，根本在于老師的德與才。好老師既要為“經師”、更應為“人師”，既重教書、更重育人，既用言傳、更以身教。要立德修身、潤己澤人，以高尚的道德品格、言行規范，影響學生、塑造學生、培養學生，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

　　第二，既要授業，更重傳道。教育和教師的職責，不僅僅在于授業解惑，更在于傳道樹人。“傳道”是第一位的。“道”是事物發展的規律，“業”是規律指導下的方法。“道”是主干，“業”是分枝。“干壯”才能“枝繁”，“枝繁”反哺“干壯”。好老師授人以魚，更授人以漁。必須掌握扎實學識，授好學生生存之“業”。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。當今時代，科技發展日新月異，知識更新越來越快，作為老師,如果基礎不牢、儲備不足、視野不寬，站位三尺講臺必然捉襟見肘。要想給學生一杯水，自己就必須有一潭水，并且還必須是一潭活水。教育者必須先受教育，好老師必定是終身學習的楷模。要面向學術前沿和科技創新，面向時代需要和現實需求，善于更新知識體系，善于創新教學方式方法。做一個好老師，就要成為讓學生學到先進知識、掌握生存本領、弄通解決問題辦法的源頭活水。好老師既是追夢者，更是筑夢人，有大愛才能堪稱“大先生”。為黨育人、為國育才，是教育工作者必須始終堅守的初心使命。教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。老師教給學生的知識大多會過時、會被遺忘，但傳給學生的為人處世之道,卻會讓他們終生受益。觸及靈魂深處的教育,才能真正讓學生記憶一輩子、鼓舞一輩子。好老師不僅要做教育事業的追夢者，更要成為學生的筑夢人。今天的學生，是明天中國式現代化建設的主力軍。做一個新時代的好老師，就要用真學問、真本領，用涵養、用大愛，竭盡所能幫助學生筑夢、追夢、圓夢。

　　第三，要有信念，有情懷。理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。人無志不立，教師所立之志，不僅關乎教師自身，更關乎文明傳承、關乎民族希望、關乎國家未來。要牢固樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向與抱負，時刻牢記教育必須為人民服務,為中國共產黨治國理政服務,為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務，把為黨育人、為國育才落實到教學科研之中，落實到行為規范之中。好老師要有大格局。師者如光，微以致遠。只有胸懷大格局，才能做好具體事。要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，把準站穩根本立場，更好地認知世界、理解世界、表達世界，在宏觀上引領學生，在微觀上指導學生，引導和幫助學生扣好人生第一粒扣子。好老師要有大情懷。情懷是一種無比強大的力量。教育情懷是對教育持久、特殊、難以割舍的深厚感情，這種感情源自對教育事業深沉的愛。擁有這份情懷，老師就不能僅僅關心眼前的自身利益，也不僅僅只是當作謀生的職業，而是忠于事業、甘于奉獻，以自身高尚的道德情操、人格魅力去守望教育這方圣土，努力培養出一批又一批德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。好老師要有大智慧。塑造人的崇高事業，是智慧的事業。老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。我們面對的學生來自五湖四海，他們的家庭情況、學習習慣、性格愛好各不相同，要善于用新思想新思維，去構建教育活動的新思路新方法。要多站在學生的角度，去理解學生成長的難度，用源源不斷的愛心感化人、激勵人，用積極向上的平常心引導人、培養人，促進學生良好的人格發展。

　　覃道明最后強調，有一流的教師，才有一流的教育、一流的大學。好老師是學校最為寶貴的財富。江漢大學進入合并組建新十年，面臨著以一流學科建設引領學校高質量發展的重大戰略抉擇，老師是我們最堅實的依靠。源源不斷涌現大批優秀老師，是建設高水平城市大學的呼喚，是廣大江大學子的期盼。我們要在學校大力營造尊師重教的濃厚氛圍，大力培育躬耕教壇、潛心育人的優良生態，讓江漢大學真正成為優師匯聚、名師輩出的新高地，讓三角湖、未名山真正成為廣大校友最美好的永恒記憶。

　　據悉，圍繞“躬耕教壇、強國有我”教師節主題，學校相關單位在開學伊始和教師節來臨之際，組織開展了走訪慰問、教師代表座談會、宣傳優秀教師典型等一系列慶祝活動，以線上線下相結合的方式，營造濃厚的尊師重教氛圍。

　　新入職教師、優秀教師代表、榮退教職工代表及各學院（部）、各部門、各單位主要負責人參加教師節慶祝大會。（通訊員：趙蔚 何明侃）