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長江日報:這個培訓班的“開場白”是湖北大鼓,湖北40名曲藝傳承人進高校學“傳承”

發布者:易俊發布時間:2023-05-24瀏覽次數:647

這個培訓班的“開場白”是湖北大鼓,湖北40名曲藝傳承人進高校學“傳承”

長江日報大武漢客戶端5月23日訊(記者胡義華 通訊員王思)“我們江大的曲藝培訓班,已經成為湖北省的一塊金字招牌;我們江大的曲藝培訓班,為我們湖北的文化增光添彩;我們江大的曲藝培訓班,培養了不少的曲藝傳承的優秀人才……”

江漢大學舉辦的“中國非遺傳承人研修培訓計劃”第四期湖北省曲藝傳承人培訓班開班儀式現場。 

江漢大學供圖

5月23日,湖北省群眾藝術館副館長、湖北大鼓國家級代表性傳承人付群剛,表演的一段湖北打鼓,將江漢大學舉辦的“中國非遺傳承人研修培訓計劃”第四期湖北省曲藝傳承人培訓班開班儀式推向高潮,贏得40位來自全省各地的曲藝傳承人熱烈掌聲。

江漢大學舉辦的“中國非遺傳承人研修培訓計劃”第四期湖北省曲藝傳承人培訓班開班儀式現場。   

記者胡義華  攝

由文化和旅游部、教育部、人力資源和社會保障部指導的“中國非遺傳承人研修培訓計劃”第四期湖北省曲藝傳承人培訓班,由湖北省文化和旅游廳、江漢大學主辦,江漢大學人文學院、江漢大學語言文化研究中心、江漢大學湖北省非物質文化遺產研究中心承辦。

江漢大學舉辦的“中國非遺傳承人研修培訓計劃”第四期湖北省曲藝傳承人培訓班開班儀式現場。  

江漢大學供圖

江漢大學黨委宣傳部常務副部長范雄飛在致辭中說,江漢大學承辦的湖北曲藝傳承人培訓班以其高水平的教學、管理,高質量的學員培訓成果,贏得越來越多領導、專家、同行的認可,也受到越來越多學員的青睞和向往。高校參與非物質文化遺產傳承人培訓,既是踐行社會責任與文化傳承的使命,不斷提高非物質文化遺產、提升非遺保護傳承水平,同時也豐富了高校的學術和科研積累,完善相關學科體系建設,更好地發揮文化傳承創新功能。

湖北省文化和旅游廳非遺處副處長黃樹清在開班儀式上表示,國家高度重視非物質文化遺產保護和傳承工作,研培計劃是為了幫助傳承人開眼界、促學養,提高傳承能力,希望參訓學員要珍惜機會、認真學習。

江漢大學舉辦的“中國非遺傳承人研修培訓計劃”第四期湖北省曲藝傳承人培訓班合影。 江漢大學供圖

參加培訓的40名學員,是從全省各地曲藝傳承人報名中選拔而來。襄陽市花鼓戲劇團演員李紅英,從15歲開始進團學習并表演宜城蘭花筒至今,現在已是省級非物質文化遺產蘭花筒第五代傳承人。

蘭花筒系用較粗且竹節長的竹筒作材料,先打通竹節,然后在一端覆上皮膜,或去鱗的魚皮,或較粗大的蛇皮。另外還有一個附件叫云牙板,共有兩塊,用木板或竹片制作。表演時,演唱者左手臂向胸腹間彎曲,抱竹蘭花筒,左手握住兩塊云牙板,右手用食指、中指、無名指擊打蘭花筒一端覆蒙的皮膜,主要用于演奏“過門”,很少用于演唱時,而云牙板只用于演唱時,呈慢節拍邊唱邊擊打。

江漢大學舉辦的“中國非遺傳承人研修培訓計劃”第四期湖北省曲藝傳承人培訓班開班儀式現場。   記者胡義華  攝

“我們經常演出,參加送戲下鄉、戲曲送校園、進社區活動。在學校演出時,我們首先是讓學生認識蘭花筒道具,然后表演;學生了解后,才能愛上并傳承蘭花筒。”李紅英說,進團至今已33年,除了喜歡蘭花筒,肩上更有一份傳承發展的沉甸甸責任,“女兒在我帶動下,也開始學習蘭花筒了!”

襄陽市花鼓戲劇團演員、省級非物質文化遺產蘭花筒第五代傳承人李紅英。

江漢大學湖北省非物質文化遺產研究中心作為全省十大非物質文化遺產研究中心之一,整合了人文學院、音樂學院、美術學院、設計學院的師資力量,對全省的非物質文化遺產進行調查和研究,尤其著重于非遺十大類中曲藝類項目的研究和培訓。2018年,成功舉辦第一期湖北省曲藝傳承人培訓班。2019年和2022年又舉辦了第二期、第三期培訓班。2023年5月初,文化和旅游部公布中國非物質文化遺產傳承人研修培訓計劃2021—2022年度績效考核結果,江漢大學第三期曲藝傳承人培訓班從143個培訓項目中脫穎而出,獲評優秀,是湖北省僅有的2個優秀培訓項目之一。

襄陽市花鼓戲劇團演員、省級非物質文化遺產蘭花筒第五代傳承人李紅英,帶著女兒(后排左三)參加演出后合影。

據了解,此次為期一個月的培訓班,聘請中國藝術研究院曲藝研究所所長、中國曲藝家協會副主席吳文科,原南京軍區前線歌舞團曲藝隊隊長、國家一級演員楊魯平等專家講授理論課程,張明智、陸鳴、郝秀潔、付群剛、付三元、姚俐伶、徐寧等曲藝傳承人講授和指導實踐課程。學員們將通過專業理論學習、案例研討、創作實踐等方式,強化對優秀傳統曲藝文化和曲藝表演技藝的把握,拓寬眼界和知識面,提高傳承實踐能力;提高文化藝術修養,拓寬行業視野,激發創作潛能,拓展應用空間,推動合作交流,解決發展難題。 

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