浸潤著“大江大河大武漢”的荊楚文化底蘊與“敢為人先、追求卓越”的武漢精神，合并組建21年的江漢大學以“敢為天下先”的開拓進取，勇擔“校因城而立、城因校而興”的高校使命，充滿朝氣、闊步向前，進入高質量快速發展的新時期。

多年來，江漢大學深耕武漢，服務全省和全國，以培養適應地方經濟社會發展的高素質應用型人才為己任，堅持改革創新，不斷推進學校高水平城市大學建設，助力湖北、武漢經濟社會發展。

聚焦關鍵技術 助力科技自立自強

7月17日，一架順豐航空的貨機騰空而起、展翅高飛，“全球第四個、亞洲第一個”專業貨運樞紐機場——鄂州花湖機場正式宣告投入使用。這背后，有江漢大學精細爆破國家重點實驗室帶來的“江大貢獻”。

2021年5月，江漢大學精細爆破國家重點實驗室與武漢爆破公司承擔鄂州花湖機場凈空區降高工程，先后完成12項爆破任務，為機場拆遷、筑基、凈空提供全過程工程爆破服務。僅用175天，團隊就完成了4800萬噸、2000萬立方米的超高強度爆破任務，高峰時一天用掉96噸炸藥，爆破強度全國罕見；距離爆破點僅200米之外，卻只感到輕微震動，以“石破無人驚”的精細爆破科技力量為機場按期建成校飛提供了重要保障。

據介紹，2019年，江漢大學引進中國工程院謝先啟院士，成為第一家擁有全職院士的湖北省屬高校。同年3月，湖北（武漢）爆炸與爆破技術研究院成立，這是我省乃至全國首家專門進行建（構）筑物拆除理論與技術研究的科研機構。

該研究院積極參與國家重大發展戰略，在城市更新、礦產資源開采、重大基礎設施建設、特種材料制造加工等領域，合作開展理論研究和關鍵技術攻關。目前已完成了湖北鄂州民用機場、湖南湘西民用機場、華中科學生態城等一大批高難度爆破工程項目，獲國家科技進步獎2項、湖北省科技進步一等獎3項，為國家重大戰略項目提供了強大技術支持。

這是江漢大學聚焦關鍵技術，助推湖北、武漢科技自立自強的縮影。近年來，學校主動融入省市科技創新總體布局，聚焦重點領域、重點產業、重大項目和重大需求，組織開展科研攻關，取得一系列標志性原創科研成果。

在解決“光芯屏端網”重點產業技術難題上，江漢大學攻克了一直受制于國外的技術，“點亮”了國產柔性屏。由學校牽頭的柔性顯示材料與技術湖北省協同創新中心，多年來致力于柔性顯示屏的關鍵核心材料——柔性顯示PI基板的科技攻關，通過與武漢天馬微電子、華爍科技等企業協同攻關，解決了柔性基板產業化關鍵技術問題。該技術獲得中國發明專利30余項、澳大利亞專利2項。通過將核心專利技術轉讓給湖北鼎龍控股股份有限公司，實現了產業化。該公司2020年投資3億多元，建成了1000噸的聚酰亞胺漿料工業化生產線，目前該產品已被天馬、華星光電等主流顯示面板企業批量應用，為我國柔性顯示供應鏈安全提供了穩定可靠的保障。

在推動中國種業科技自強自立道路上，江漢大學也貢獻了自己的力量。種業是農業的“芯片”，關系到“中國飯碗”。該校系統生物學研究院的一群“追芯人”，經過十多年的科研攻關，原創研發生物DNA鑒定技術——MNP標記技術，讓每一粒種子都有了“身份證”。通過檢測種子的DNA確定種子的身份，讓假冒種子無處遁形，既保障了中國種子安全，也有力保護原始創新科研人員的研究成果，激勵更多科研人員投身種業創新，提升種業原始創新動力。

該技術填補了國內實用精準高效DNA指紋鑒定技術空白，整體達到國際領先水平。同時，研究團隊還制定了植物品種鑒定、轉基因鑒定等國家標準，建立國家授權品種標準DNA指紋數據庫，為促進種業高質量發展提供有力的技術支撐。

今年9月，農業農村部正式批復依托江漢大學建設農業農村部華中生物DNA指紋鑒定公共研發中心。該中心是武漢國家科創中心推動產學研深度融合的重要創新平臺，將依據MNP標記法開展技術研發工作，大幅度增強華中區域農業生物DNA指紋鑒定創新能力，將武漢建設成為農業知識產權保護的技術高地與數據高地，為地方經濟社會高質量發展提供科技支撐。

同時，江漢大學大力推進產學研用結合，加快科技成果應用轉化，為武漢“五個中心”建設作出更大貢獻。聚焦重點產業，加快科技成果應用轉化，推動湖北、武漢經濟社會發展。

謝先啟院士、賈永勝教授團隊發明的《用于深基坑工程支撐梁拆除爆破飛石防護裝置以及方法》《一種水壓爆破拆除及其拆除方法》，已應用于全國多個重大工程項目。

劉繼延團隊研發的柔性顯示基板材料項目已建成了年產300噸柔性OLED基板用黃色聚酰亞胺生產基地，是國內第一家實現PI漿料產業化的企業。

依托彭海團隊原創MNP標記技術開發的農作物種質資源區塊鏈存證平臺，今年8月在2022年中國種子大會暨南繁硅谷論壇正式發布并上線運行。

余國賢團隊自行投資創立、學校參股的武漢國力通能源環保股份有限公司，已在“新三板”掛牌上市。

范和平團隊研發的撓性高密度覆銅板項目實現產業化，累計銷售額超3億元。

尤慶亮團隊研發的環保型無苯動車膩子向中車集團轉化，已實現涂裝與試運行，將隨著高鐵、動車、地鐵飛馳在國內外。

李敏團隊研發的厚板窄間隙焊機，為某重工企業提供動態壓力釜、臥式壓力釜等數十臺高端設備。

聚焦重大戰略 助推鄉村振興

在全國20多個省、自治區和直轄市的老百姓餐桌上，都有江漢大學科研人培育的蔬菜水果產品，為農民增收和豐富老百姓“菜籃子”工程，江大也貢獻了自己的力量。

近年來，江漢大學聚焦國家生態文明建設、新興支柱產業、鄉村振興、國家中心城市建設等重大戰略，培育輸送科技人才，為科研攻關提供科技支撐。

該校生命科學學院的省重點（培育）學科生物學，開設了園藝、生物技術、食品質量與安全3個本科專業，發揮學科專業優勢，助力鄉村振興。

陳禪友、胡志輝、潘磊、王紅波等教授帶領團隊，潛心研究豆類植物30年，研發了6個“鄂豇豆”新品種、10個“江大紫系列蔬果”，其中鄂豇豆2號、6號和7號成為農業部重點推廣品種。目前，這些新品種已在全國20多個省、市和自治區實現產業化。鄂豇豆12、鄂豇豆14、鄂菜豆1號以及江大紫系列蔬果新品種新技術成果轉化應用在湖北省實現全覆蓋，并在武漢、荊州、恩施、襄陽、宜昌等地設置了12個示范推廣點，既促進了豆類蔬菜事業的發展和產業鏈的延伸，又收集保存了優良的豆類蔬菜種質資源，為避免遺傳漂變和人類永續利用豆類資源奠定了基礎。

江漢大學還積極構建新農科建設“江大模式”，助力鄉村振興。

段海生、蔣細旺、曾長立、董元火等教授，聚焦種質資源保護、種子基因檢測、都市園藝產品開發應用等領域，重塑學科專業體系、改革人才培養模式、打造鄉村振興樣板，協同推進新農科建設與實踐。　

該校依托省級科研平臺“湖北省漢江流域特色生物資源保護開發與利用工程技術研究中心”和國家花卉工程技術研究中心菊花創新中心，積極參與“百校聯百縣——高校服務鄉村振興科技支撐行動計劃”，分別與李時珍醫藥集團、麻城大別花鄉菊業股份有限公司等企業簽訂合作協議，建立專家工作站，共同開展艾草和夏枯草等資源的研究及菊花、食用菌等產業發展。

該項目收集了24省、市近100個樣點的艾草資源，搭建了艾草種質資源庫數據共享網站，研發推廣了菊花明目眼罩、菊花宴等系列產品。據統計，近年來，當地累計科學種植6萬多畝，實現年產值2.1億元，助力麻城市黃土崗鎮、蘄春縣、蔡甸區勝洪村等地脫貧致富；并在麻城菊花品牌建設、標準化建設和產品質量體系建設等方面開展了大量突破性工作，為“蘄艾”品牌榮登中國品牌價值（國家地標）百強榜提供了科技支撐，助力鄉村振興和產業發展。

此外，該校每年還選派一批“三區人才”科技人員、省市科技副總或科技特派員、鄉村振興駐村書記和博士團成員，深入鄉村、社區，提供智力支持。

生命科學學院植物科學系副主任戴希剛帶領創意農田景觀研發團隊創制10多種花期長、適應性強的多彩觀光油菜新品種（系），用于農田創意景觀制作和油料研制，為十堰市鄖陽區五峰鄉設計的以“鄉村振興”為主題的多彩油菜花海榮獲2022年“最美湖北油菜花海”稱號，被譽為鄉村振興“致富花”。

美術學院“美麗鄉約”團隊先后赴宜昌、十堰、武漢市等地，累計開展墻體彩繪近5萬平方米，扮靚美麗鄉村；“藝術小課堂”志愿服務隊先后走進武漢、十堰鄖陽等地農村學校和社區，開展“大手牽小手、藝心跟黨走”繪畫藝術教學，累計服務近3000人次。

聚焦地方需求 創新人才培養

從今年起，報考江漢大學的學生發現，該校開設了科教融合創新實驗班，與中科院武漢分院聯合辦學，培養本科生和研究生。

科創班將因材施教，調整課程設置，配備科研導師，開放先進科研實驗室，重點培養學生的科學研究和實踐創新素質。學生有機會赴中科院進行實習實踐、畢業設計、學術交流等活動。在打牢學業基礎后，將選拔其中優秀人才，參與中科院相關科研項目研究，由項目組老師與學校老師共同指導。科創班還將有機會與中科院一同申報項目，雙方共同進行科研。在研究生培養方面，中科院每年將對雙方聯合培養優秀本科生、研究生給予支持。

此外，雙方還將開展科學研究合作，共同探索產學研用新模式、新經驗，共同促進科技成果轉化，開展人才交流等隊伍建設合作。

這是江漢大學大力探索科教融合育人新模式的成果之一，雙方共同創辦科教融合學院，在武漢尚屬首次。

自建校以來，江漢大學始終把人才培養質量視為學校生存與發展的生命線，聚焦地方經濟社會發展需求，主動適應武漢打造現代產業體系和超大城市治理對人才需求的新變化，銳意創新，努力培養適應和支撐湖北乃至全國經濟社會發展的高素質應用型和創新型專業人才。

學校不斷深化教學改革，實施“雙創”人才培養模式和拔尖人才培養模式改革，成立炳靈學院、創業學院等，探索新型育人模式；創新科教、產教、醫教、政教協同育人模式；設立本科教學校長獎，重獎本科教學一線優秀教師；推進課程體系、教學內容、教學方法和考核方式改革，大力支持教師開展教育教學改革研究；實施“一年級工程”，培養良好校風學風。

江漢大學積極實踐與探索學分制改革，是湖北省首批實行學分制改革試點的省屬高校之一。該校在原有培養方案的基礎上，制定了新的學分制人才培養方案，構建了特色鮮明、多元創新的課程模塊。通識教育課程模塊包括大學外語、計算機基礎、大學體育、應用文寫作等。每個模塊又包括豐富的選項，比如大學體育包括籃球、網球、龍舟、瑜伽、健美操等23個體育項目，讓學生能夠自由地選擇。為了發揮學生個性、培養學生創新創業意識，在人才培養方案中構建了具有生長性、立體型和開放性特點的課外創新創業教育體系，包括學科競賽、科研訓練、綜合技能、專業實踐、創業教育5個方面，賦予創新創業教育活動“課外創新學分”，要求學生在校期間必須至少修滿5學分。學分制教學管理模式的改革，大大促進了學生學習的積極性、主動性，培養了一大批知識結構寬廣的復合型人才。江漢大學“地方綜合性大學學分制下教學管理模式構建與探索”榮獲湖北省高等學校教學成果一等獎。

從2012年起，江漢大學實施全員導師制，規定每個專業配備2至5名導師負責對學生進行專業教育和指導，全天候解答學生的各種問題。建立導師的考核機制和激勵措施，每年評選優秀導師給予表彰。

通過推進以課程建設為基礎的課程改革與創新，該校辦學水平得到全面提升。2020年，5門課程入選首批國家級一流本科課程，這些課程均由資深教授與年輕骨干教師擔綱執教，涵蓋了線上課程、線上線下混合課程和社會實踐課程等多種教學模式。近5年，學校獲批32個國家級、省級一流本科專業建設點，國家級、省級一流本科課程32門，省級教學團隊11個、省級名師工作室3個、省級優秀教學基層組織15個。學生獲省級以上各類學科競賽獎項近5000人次，全國普通高校大學生競賽排行榜全國排名第182位。近10年，英語專業學生參加專業四級、八級考試一次性通過率高出全國高校平均值25%—35%，法學專業學生參加國家司法考試通過率高于全國平均值35%以上，畢業生年均就業率92%以上。

江漢大學還創新體教結合模式，探索學校、企業、協會“三結合”路徑。2022年，時隔16年后，中國女足再度奪得亞洲杯冠軍，其中5名隊員來自江大女足，其中王霜獲評“亞洲足球小姐”。

江漢炳靈，世載其英；代生賢哲，漢黌獨秀。在新的征程中，江漢大學將堅持立德樹人，全面貫徹內涵式發展、創新發展、融合發展、特色發展理念，以“雙一流”建設為目標，以學科建設為龍頭，以改革創新為動力，奮斗擁抱新時代，實干開啟新征程，為湖北高質量發展和武漢“五個中心”建設作出新貢獻。

(文/圖：江萱)

江漢大學高質量發展奮力開啟新征程 湖北日報數字報  https://epaper.hubeidaily.net/pc/content/202210/18/content_194979.html