江大新聞網(wǎng)訊 6月11日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行專題學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)大別山精神、抗洪精神、抗疫精神的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委研究大力弘揚(yáng)大別山精神、抗洪精神、抗疫精神工作會議精神。校黨委書記覃道明主持學(xué)習(xí)會并講話。

會上，校長景新華，副校長張紅星、賈永勝、劉繼延分別領(lǐng)學(xué)省委書記王忠林主持研究大力弘揚(yáng)大別山精神、抗洪精神、抗疫精神工作會議精神以及湖北日報評論文章，副校長李衛(wèi)東作學(xué)習(xí)交流發(fā)言。通過學(xué)習(xí)，與會人員從總體上了解了弘揚(yáng)“三大精神”的內(nèi)涵價值與使命責(zé)任，并從歷史維度、現(xiàn)實(shí)角度和未來高度充分認(rèn)識了“三大精神”的基因、內(nèi)核與價值，同時也深刻理解了“三大精神”對于我們現(xiàn)實(shí)工作的重大支撐作用。

覃道明在主持學(xué)習(xí)會時梳理了2019年以來，習(xí)近平總書記就弘揚(yáng)大別山精神、抗洪精神、抗疫精神的系列重要論述。強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持唯物史觀，準(zhǔn)確把握“三大精神”的本質(zhì)內(nèi)涵。并從歷史維度、現(xiàn)實(shí)角度以及未來發(fā)展的角度，分別闡釋了“三大精神”產(chǎn)生的歷史脈絡(luò)、現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價值。指出“三大精神”已經(jīng)深深打上了屬于它們的時代烙印，具體內(nèi)容隨著時代的變化而發(fā)展變化，作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，繼承著建黨精神的基因，承載著黨的初心使命，堅(jiān)守著以人民為中心的核心價值。我們應(yīng)該從“變”與“不變”的辯證關(guān)系中把握“三大精神”發(fā)展運(yùn)動的規(guī)律。弘揚(yáng)“三大精神”貫徹落實(shí)到現(xiàn)實(shí)工作中，就必須心中時刻想著人民，以人民的評價為工作評判標(biāo)準(zhǔn)。

覃道明強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識到“三大精神”誕生于湖北、發(fā)展于湖北、蛻變于湖北，要充分認(rèn)識和掌握其核心內(nèi)涵。用大歷史觀準(zhǔn)確把握“三大精神”的豐富內(nèi)涵、深刻本質(zhì)和重大現(xiàn)實(shí)意義。將“三大精神”貫徹落實(shí)到推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中去。習(xí)近平總書記在湖北考察工作時強(qiáng)調(diào)，大力弘揚(yáng)大別山精神、抗洪精神、抗疫精神，廣泛踐行社會主義核心價值觀，這給學(xué)校工作以深刻的啟示和要求。“三大精神”具有深刻的荊楚文化基因和特性。江漢大學(xué)立足武漢、面向湖北，要將“三大精神”融入到思政課教學(xué)，在認(rèn)識湖北、認(rèn)識武漢，讀懂湖北、讀懂武漢中貫徹落實(shí)好“三大精神”。

覃道明強(qiáng)調(diào)，要從“三大精神”中汲取強(qiáng)大的精神力量，堅(jiān)定不移推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。將弘揚(yáng)“三大精神”貫徹到本職工作中，落實(shí)到深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育中。圍繞《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》以及教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市的具體要求，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)定位，堅(jiān)定不移走應(yīng)用型大學(xué)的路子，將推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展與推動湖北加快建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)相融合，與武漢高質(zhì)量發(fā)展相融合，讓學(xué)校在譜寫中國式現(xiàn)代化湖北篇章和武漢篇章的進(jìn)程中大有可為、大有作為。

全體校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校相關(guān)部門和學(xué)院主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)會。

融媒體記者：李銀霞

編輯：易俊

審核：范雄飛