3月4日、5日，全國政協十四屆三次會議、十四屆全國人大三次會議分別在北京隆重開幕。江漢大學師生第一時間通過電視、網絡等多種渠道收聽收看兩會開幕盛況，迅速在校園內形成了關注兩會、熱議兩會的濃厚氛圍。大家紛紛表示，要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，深入學習貫徹全國兩會精神，落實立德樹人根本任務，加快實現高水平科技自立自強，朝著目標堅定不移、勠力同心、銳意進取，加快建設高水平城市大學，為服務支撐教育強國、科技強國建設和中國式現代化作出新的貢獻。

周昕（教務處處長）

李強總理在政府工作報告中提及高等教育時，強調“分類推進高校改革”“建強應用型本科高校”，對江漢大學這樣的應用型高校而言是進一步發展的利好。黨的二十屆三中全會對進一步全面深化改革、推進中國式現代化作出了一系列戰略部署，明確提出要“分類推進高校改革”。《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》同樣提出“要分類推進高校改革發展”，明確將高等學校分為研究型、應用型、技能型，引導高校在高等教育多樣化背景下，根據不同的功能定位、實際貢獻、特色優勢，在不同賽道建優建強。在去年和今年的政府工作報告中，兩次強調“建強應用型本科高校”，表明國家對應用型高校建設和發展的高度重視，也是對應用型本科高校提出的新要求、作出的新部署，使我們地方高校能更大膽進行教育教學改革，按照社會經濟發展和地方產業發展需求，加快專業結構布局的優化調整，改革各專業的課程體系，加強學生應用能力培養。在國家政策的引導下，應用型高校發展的春天已經來臨。

趙靜（人事處處長）

全國兩會的召開為教育事業注入了新活力，作為高校人事工作者，我全程關注了2025年全國兩會關于高等教育改革、師資隊伍建設的重要部署，深感機遇和挑戰并存。

2025年，我們將借助全國兩會帶來的政策利好，深刻認識到只有推進人事綜合改革，圍繞學校黨委確定的“堅持問題導向，深化綜合改革，以一流學科建設引領學校高質量發展”這一要求，主動把握戰略機遇，堅持強教必先強師，提高教師素質，完善人才自主培養新機制；厚植聚才沃土、強化育才載體，營造人才引育留用新生態；注重價值導向，健全評價體系，樹立人才科學評價的新風向；提升治理水平，優化制度體系，持續打造人事人才服務的新環境。

正如兩會期間許多代表熱議的AI議題，都對我們做好新時代人才工作提出了更高要求，我們要堅定不移地堅持黨對人才工作的全面領導，學習貫徹兩會精神，把穩時代脈搏，明晰未來趨勢，抓住AI賦能的風口，進一步探索學校人事工作的新技術、新思路和新理念，順應新質生產力發展要求，弘揚教育家精神，厚植人才成長沃土，為各類人才脫穎而出和人盡其才、才盡其用創造機會、提供空間。

劉義（發展規劃與學科建設處處長）

全國兩會勝利召開，讓我們看到在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，國家事業發展取得的矚目成就，催人奮進。政府工作報告提出加快建設高質量教育體系，制定實施教育強國建設行動計劃，加快從教育大國向教育強國邁進，體現了國家對教育的高度重視和深遠謀劃。作為一名高校從事學科建設的基層干部，深感責任與使命。我們將牢固樹立學科建設的龍頭地位，以“重工科、強醫科、興文科”戰略具體謀劃學校學科建設，優化學科結構，搭建高水平學科平臺，培育高水平學科成果。深入推動化學工程與技術學科一流學科建設，凝練學科方向，聚焦標志性成果，提升學科核心競爭力。將一流學科建設與服務國家戰略和湖北優勢產業結合起來，以國家和地區重大發展需求為導向，主動服務國家和地方需求。以一流學科建設引領學校高質量發展，助推學校高水平城市大學建設，為教育強國和教育強省貢獻智慧和力量。

陽仁強（科研處處長） 

此次兩會圍繞“高質量發展”“教育優先”“科技創新”等核心議題擘畫藍圖，為高等教育服務國家戰略和區域發展指明了方向。作為扎根武漢、服務湖北的綜合性大學科研工作者，我們要認真學習領會兩會精神，深刻感悟新時代賦予高校的使命擔當，堅持“為黨育人、為國育才”初心，以兩會精神為指引，牢記習近平總書記考察湖北武漢時講話精神，以更高站位融入國家戰略，以更實舉措服務湖北發展，在科技創新和產業創新融合發展上開拓進取，充分發揮優勢學科創新平臺的基礎研究和科技突破策源地作用，聚焦精細爆破、柔性光電材料、生態環境、生物醫藥、大健康、人工智能等產業領域難題，凝練學科關鍵問題，布局科研力量開展科技攻關，實現優勢成果的精準就地轉化，在“加快建成中部地區崛起的重要戰略支點”的實踐中貢獻江大力量，助力經濟高質量發展。

陳菲（馬克思主義學院副院長）

今年的《政府工作報告》提出：加快建設高質量教育體系。制定實施教育強國建設三年行動計劃。全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。將“推進大中小學思政課一體化改革創新”寫進《政府工作報告》，這充分彰顯了思政課一體化建設在黨和國家事業中的重要地位。身為思政課教師，備受鼓舞，也深知責任重大。

近年來，江漢大學獲批“湖北省大中小學思政課一體化共同體建設綜合改革示范校”“武漢市大中小學思政課一體化共同體建設牽頭高校”，馬克思主義學院結合實際，努力從形成工作機制、打造品牌活動、產出優質課程、形成教研成果、培養優質隊伍等維度與共同體成員單位協同推進大中小學思政課一體化建設。通過深入參與武漢市大中小學生同上一堂思政課品牌活動，探索各個學段思政課教學銜接融合、螺旋上升的有效方法。下一步，我們將繼續深入學習貫徹全國“兩會”精神，更加積極探索講好落實立德樹人根本任務關鍵課程的新方式，通過“共研共建共享”的協同機制，推進大中小學思政課一體化改革創新，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，在教育強國建設事業中貢獻力量。

王飛（馬克思主義學院副院長）

本次政府工作報告回顧了前一年經濟社會發展的主要成就，確定了今年經濟社會發展總體要求和主要預期目標，并且對今年經濟社會發展作出了總體部署。整個報告內容全面、重點突出，既聚焦社會發展熱點問題，又關切人民現實生活需要，真正體現出以人民為中心的發展理念。

在政府工作報告中，我特別關注到關于新質生產力方面的表述，報告中提到要大力發展智能網聯新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備。今年年初宇樹機器人的華麗亮相，DeepSeek的橫空出世，AI智能眼鏡的現實應用等，不僅體現出我國在人工智能研發與應用方面的輝煌成就，同時也彰顯著在習近平總書記關于新質生產力理念指引下我國科學技術發展方面的活力。這預示著我們在未來的競爭和發展中，已經占有了先機并將繼續取得更大的成績，更加堅定了我們實現中華民族偉大復興的信心和為實現中國式現代化努力奮斗的決心，令人倍感振奮！

陳熙（馬克思主義學院副教授）

以教育強國建設為使命，奮力書寫新時代教育篇章。2025年政府工作報告擘畫了教育高質量發展的宏偉藍圖，明確提出“制定實施教育強國建設三年行動計劃”，彰顯了國家以教育為基、科技為要、人才為本的戰略定力。作為教育工作者，我深感振奮，更覺使命在肩，需以實際行動貫徹落實兩會精神，為教育強國建設貢獻力量。  

黨的二十大報告明確提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，并將三者作為有機整體進行布局。黨的二十屆三中全會進一步細化改革方向，提出“體制機制一體改革”，強調破除管理壁壘、優化資源配置、完善評價體系等具體措施，標志著從戰略布局向實踐操作的深化。江漢大學立足武漢本土，面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求，堅持以用為導向，協調推進產、學、研、用一體發展，不斷探索全國重點實驗室、高校、研究院、企業、行業協會有機融合新路徑，將實驗室建在企業，把課堂搬進工地，國家需要什么，我們就研究什么，社會需要什么人才，我們就培養什么人才。在探索新路徑的過程中，我們實現了一系列跨越式發展，不斷刷新專利轉化金額新紀錄，體現多學科協同創新優勢，不斷推動產學研深度融合。

教育強國建設既是國家戰略，亦是每個教育者的責任。我們將以“躬耕教壇、強國有我”的擔當，投身教學改革，關注學生全面發展，助力構建高質量教育科技人才協調發展體制機制。堅信在黨的領導下，通過政策落地與全民協力，中國必將從教育大國邁向教育強國，為以中國式現代化實現民族復興筑牢根基！

位慧敏（校團委副書記）

全國兩會的勝利召開振奮人心。作為一名教育工作者，我尤其關注教育發展、人才培養的相關內容。深入學習兩會精神后，我深刻體會到其對新時代青年工作的戰略指引。

全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。這為高校共青團工作提供了明確方向。共青團工作要“立框架，樹標桿”，發揮組織優勢，通過主題團日、榜樣宣講等形式，深化青年理論武裝，強化思想引領，筑牢青年信仰根基；要“練內功”，完善創新實踐平臺，組織引導青年走進基層，親眼看、親身感受中國式現代化的偉大成就，把思政小課堂融入社會大課堂；要堅持“服務好，支撐好”的目標，發揮互聯網、人工智能的技術優勢，做好網絡育人，提升思政教育的生動性，把思政教育做到學生心里。

全國兩會對教育話題的聚焦，讓我看到了中國教育事業更加美好的愿景。作為一名基層團干，我會篤行“為黨育人、為國育才”的使命，將會議精神轉化為實踐行動，以兩會精神為引領，以高昂姿態推進共青團工作與教育高質量發展同頻共振，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻自己的力量。

郭偉（校團委副書記）

我認真聆聽了政府工作報告，深受鼓舞，倍感振奮。過去一年，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國各族人民砥礪奮進、攻堅克難，我國經濟實力、科技實力、綜合國力穩步提升，中國式現代化邁出新的堅實步伐。政府工作報告回顧了過去一年工作，展望規劃了未來工作要點，提出要“加快建設高質量教育體系”“深入推進鄉村全面振興”。作為一名高校青年工作者，我將深入學習貫徹全國兩會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，引領廣大青年學生積極投身科技創新、文化傳承、鄉村振興、社會服務等事業，在“行走的思政課”和“一線的專業課”中久久為功，挺膺擔當，為全面建設社會主義現代化國家貢獻青春智慧和力量。

王麗瑋（智能制造學院團委書記） 

全國兩會全面系統部署2025年經濟社會發展目標，提出加快建設高質量教育體系，制定實施教育強國建設三年行動計劃，為高等教育發展指明方向。作為高校共青團干部，我倍感振奮，更深感責任重大。我們要從政府工作報告中讀懂青年使命，通過校園文化節、大學生社區實踐計劃、“挑戰杯”賽事、“返家鄉”社會實踐等平臺，引導青年學子深入領會兩會精神實質，不斷在思想引領中筑牢信仰根基，以創新實踐回應時代召喚，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。我們應落實“共青團促就業”工作，重點關注困難學生群體需求，積極采取多種措施，建立長效幫扶機制，全力做好就業引航和幫扶工作。下一步，我將團結帶領學院青年學子深入學習全國兩會精神，教育引導他們努力學習專業知識、提高綜合素質，把個人成長與建設數字中國、實現高水平科技自立自強的時代使命緊密結合，以青年智慧為發展新質生產力注入強勁動能。

唐沙（馬克思主義學院2024級學科教學思政專業研究生）

在兩會期間，我聚焦兩會教育議題，深刻體悟了《教育強國建設規劃綱要（2024—2035）》彰顯的戰略定力。思政課作為立德樹人主陣地，其鑄魂育人使命在兩會討論中愈發清晰。通過學習，我明晰了思政教育者的雙重責任：既要厚植馬克思主義理論根基，更需實現“為黨育人、為國育才”理念的實踐轉化。

  未來我將以“知行合一”為成長坐標，在理論深耕中鍛造馬克思主義理論研究的學術硬核，通過經典著作精讀、政策文件解析、教學案例研發三維聯動，構建起具有時代穿透力的思政認知體系。在將來的教學實踐中利用數字技術構建浸潤式學習場域，打造政治性、學理性、親和力交融的思政課堂，使馬克思主義真理既“聽得進”更“用得上”，為培養堪當民族復興大任的時代新人貢獻青春力量。

梁予源（智能制造學院2022級機械設計制造及其自動化專業學生）

作為新時代青年，我們熱切關注著今年全國兩會對教育強國建設的部署，也深刻體會到國家對青年科技人才的期待。全國教育大會的勝利召開與《教育強國建設規劃綱要（2024-2035）》的出臺，讓我們在課堂內外切實感受到教育改革的熱度——數字化教學平臺的全面覆蓋讓理論教學更立體、智能產線實訓基地使工程實踐更接“地氣”，新工科課程體系中人工智能、數字孿生等前沿技術的融入，正塑造著我們面向未來的核心競爭力。

作為未來的工程師，我們既要在課堂上精研專業知識，也要在科創競賽、企業實習中錘煉解決復雜工程問題的能力。站在時代潮頭，我愿以代碼為刻刀、以機床為畫板，將“兩會”精神轉化為日常學習科研的行動力，用青年的創新火花點亮智能制造的星辰大海。

鄧笑穎（2022級商學院金融學專業學生）

全國教育大會的順利召開和《教育強國建設規劃綱要》（2024-2035）的印發，如一顆璀璨的啟明星，照亮了教育界前行的道路。這顆“星”，不僅為教育改革指明了方向，也為無數學生、教師和教育工作者注入了信心與力量。

通過持續深化改革，教育愈發回歸育人本質。如“雙減”政策的落地實施，讓學習的質量和效率被更加重視，老師在課堂上更多地引導學生獨立思考、解決問題；職業教育的推進給予了學生更多樣化的選擇，讓青少年能夠更好地塑造自我、發揮潛能，讓每個人都能在適合自己的道路上找到方向，讓每一條道路都被尊重和鼓勵。

我對自身的未來發展充滿信心，也更加明確了作為一名大學生的責任和使命。我們這一代青年，既是教育改革的見證者，也是教育強國的建設者。我相信，在黨和國家的領導下，我國的教育事業一定會越來越好，而我也一定會在這個過程中實現自己的價值，為國家的發展貢獻力量！

賈朝義（馬克思主義學院2023級學科教學思政專業研究生）

全國兩會的勝利召開，無疑為國家的未來發展注入了強勁動力。作為一名思政專業的碩士研究生，我深感責任重大，同時也滿懷信心。李強總理在介紹今年政府工作任務時提出，要制定實施教育強國建設三年行動計劃，讓我備受鼓舞。這不僅是對教育事業的高度重視，更是對青年一代的殷切期望。我深知，教育不僅是國家發展的基石，更是民族振興的關鍵。因此，我對這一戰略充滿信心，并決心為之努力奮斗。在未來的學習中，我將不斷扎實自身的專業知識，并積極投身教育實踐，在實踐中不斷提升自己的教學能力和綜合素養，練就過硬本領。同時，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，投身到教育強國的偉大事業中去。我相信，在黨和國家的科學領導下，在全社會的共同努力下，我們一定能夠實現教育強國的夢想，為中華民族偉大復興貢獻青春和力量。

張可心（人文學院2022級漢語言文學專業本科生）

作為一名關注國家發展的大學生，今年的全國兩會讓我倍感振奮。這次匯聚民智、共商國是的盛會，不僅承載著人民對未來的期許，更為我們青年一代指明了奮斗方向。

我特別關注兩會中關于教育改革的討論。過去一年，“雙減”等政策的實施讓我看到了國家對于青年學子的關心與重視，這讓我和身邊的同學有了更多時間探索興趣、參與社會實踐。我期待今年兩會能進一步優化高校科研支持體系，讓更多學生有機會參與前沿課題研究，將論文真正寫在祖國大地上。

兩會中關于“穩就業”“擴內需”的戰略部署令人期待。希望今年能推出更多校企合作實習計劃，并完善靈活就業者的社會保障體系。

??去年我校響應國家號召舉行了一系列環保活動，通過舊衣改造、舊物回收等活動減少碳足跡，累計吸引上千名學生加入。我期待兩會進一步細化碳排放權交易、綠色技術補貼等政策，讓更多青年環保項目獲得支持，將“綠水青山”的理念轉化為實際行動。從關注兩會提案到投身社會實踐，從精進專業知識到踐行社會責任，我們將以青春之我，在實現中國特色社會主義現代化強國的征程中彰顯屬于這一代人的青春風采。

編輯：趙明 易俊

審核：范雄飛 劉進