同志們：
2009年暑期工作會議經過三天緊張而熱烈的交流學習，今天下午就要結束了，會議傳達了上級有關文件和會議精神，就學校進一步的科學發展進行了深入討論。大家反映，這次會議開得非常好。一是集中三天時間，深入研討科學發展，既務虛又務實，談得透、學得深。二是為各學院、各部門提供了交流的機會，有利于相互學習，取長補短。三是在新學期即將開學的時候舉辦工作會議，既是一個收心會，也是戰前準備會，讓大家對下半年的工作心中有數，可提前做準備。這樣一個形式，我們準備作為一種制度堅持下來。下面，我代表校黨委、行政對上半年的工作作簡要回顧，對下半年貫徹落實科學發展觀推動學校科學發展要重點抓好的工作進行部署，并就落實整改方案、完成下半年工作任務提幾點要求：
一、上半年工作的簡要回顧
剛剛過去的半年，在全校廣大師生員工的共同努力下，我們深入開展了學習實踐科學發展觀活動，銳意改革，開放辦學，扎實工作，較好地完成了上半年各項工作，主要表現在以下七個方面。
一是深入開展學習實踐科學發展觀活動，取得明顯成效。從今年3月初起，學校黨委將學習實踐活動作為首要政治任務，精心謀劃，周密部署，組織全校黨員扎實做好學習實踐活動各項工作，順利完成了各項任務，達到了預期目標。在整個學習實踐活動中，我們準備工作起步較早，謀劃部署細致，學習調研深入，分析檢查準確，征求意見誠懇，整改落實扎實有效，確保了學習實踐活動的順利開展，收到了實效。這一次我們每一個領導班子成員，都帶著問題深入到各個學院、各個部門進行了調研，拿出了調研方案，拿出了整改方案，經過22稿的修改，拿出了大家比較滿意的整改方案。中央深入學習實踐科學發展觀活動第二巡回檢查組組長王眾孚在聽取我校深入學習實踐科學發展觀活動情況匯報后，給予了高度評價，認為我校學習實踐活動“結合高校的特點確立了不同載體、不同形式的學習活動，很有特色！”省委副書記、市委書記楊松調研指導我校學習實踐活動時，對我校在提高認識、統一思想方面取得的明顯成效，以及分析查找出的辦學中存在的突出問題、提出的整改新思路新舉措等都給予了充分肯定和高度評價。說它顯著，是說我們把問題都找出來了，思路提出來了，把措施也提出來了。下面的事情更復雜，更艱巨的是要怎么去落實的問題。
二是大力加強專業建設，教育教學質量不斷提高。今年是我們的專業建設年，從今年初我們下了很大的力氣，對41個將接受省教育廳檢查的本科專業進行了自評，把教育廳本科專業評估這項工作開展得有聲有色。通過檢查，我們也找到了很多問題，比如說，有設備不足的問題，有師資力量不齊的問題，我們也相應采取了措施，積極整改，用這種方式迎接省教育廳的檢查。同時，我們還加強品牌專業建設，推薦美術學專業參評國家級特色專業，化學工程與工藝專業參評省級品牌專業，人體寄生蟲學申報國家精品課程；召開了材料成形及控制工程國家特色專業建設研討會，經濟管理類專業實踐教學團隊獲批省級教學團隊，金屬材料與熱處理獲批省級精品課程。評選資助學生科技項目116項，全校百余名學生在省級以上各類學科競賽中獲獎。
三是著力加強學科建設，申碩工作取得重大進展。開展了學科特色建設項目和首批校級扶持學科的遴選工作，評選出“環境友好化工技術研究基地”等14個學科特色建設項目和“英語語言文學”等5個校扶持學科。圍繞學科建設需要，積極創造條件引進高層次人才，邀請金國章院士來?？疾?，籌建江漢大學武漢生物醫學研究院。上半年新增聯合培養研究生18名（其中1名博士），新增畢業研究生18名（含2名博士）；申碩工作取得重大進展，經省政府批準，同意湖北省化學研究院并入我校，學校成立了省化學研究院并入江漢大學工作領導小組，目前正積極向教育部申請辦理碩士學位授予權單位更名手續等工作。
四是規范科研工作管理，科研水平穩步提升。進一步規范了科研工作的管理，開展了在研科研項目的中期檢查，認真做好各項科研課題的結題工作。上半年，共獲縱向科研項目立項87項，其中國家級(社科基金)項目3項、省級53項，簽訂橫向科研合同41項，總研究經費800余萬元，科研項目合同數和經費與2008年同期相比實現雙增長。通過市級科研成果鑒定6項，其中處于國際領先水平1項，達到國際先進水平的3項。組織申報各級各類科技獎項共15項。獲專利授權7項，其中發明5項、外觀設計2項。有7項專利成果轉讓，實現了專利技術轉讓的突破。
五是實行人事代理制，師資隊伍建設不斷增強。今年在全校教師、輔導員、實驗技術、編輯等崗位通過向社會公開招聘考試，實行人事代理制，引進和補充人才，招聘教職工50余人。應該說這次動作是比較大的，最近幾年我們在這方面比較謹慎，進人很少，所以出現了比較大的缺口，出現了新老交替之間的斷檔，有很多工作崗位缺人，在這樣一種情況下，我們通過人事代理方式，招了50幾個人，這種新的機制，效果很好，普遍反映很好。同時，我們扎實開展了專家和人才梯隊的遴選工作，積極推進骨干教師隊伍建設。推薦“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1 人，“享受省政府專項津貼者”1 人，“享受市政府專項津貼者”3人；“十百千人才工程”人選2人。積極落實楚天學者講座教授王兆一來校工作。在高校教師職稱評審工作暫停兩年后，3月份，重啟了2007-2008年度職稱評審工作，順利完成了33名教授、43名副教授、3名主任醫師、3名高級實驗師的評審推薦工作。
六是加強對外合作，社會服務力度不斷加強。我們與武漢理工大學、華中師范大學分別簽訂了合作共建協議，雙方將在學科和專業建設、人才培養和教學管理、科學研究、師資和管理隊伍建設、教育資源等方面展開共建合作。與武漢經濟技術開發區、武漢東湖新科技術開發區簽訂了戰略合作協議，雙方將在智力支持、人才培養、科研攻關、資源共享、文化建設等多領域開展合作。
七是以人為本，民生不斷改善。一方面千方百計為學生排憂解難。始終把畢業生就業工作作為學校工作的重中之重，不斷強化就業工作，舉辦了4場大型校園招聘會，邀請500余家企事業單位參會，提供崗位信息萬余條。截至7月底，2009年本?？凭蜆I率為71.28%。完成普通高考學生招生4157人，實現了招生規模的有序增長，生源質量穩步提高。上半年，還完成貧困生助學幫扶金額2125.6萬元。與公交集團聯系優化公交597線路，使其經停1號門，方便師生出行。暑假還專門為留校學生開放了空調教室，為學生提供良好學習環境。另一方面，努力改善教職工工作和生活條件。將公務用車經費分解到各學院和部門，有效緩解了學院和部門公務用車難問題。在校內規劃設置了多處機動車停車點，既方便了停車，又維護了校園交通秩序。有的學院還為教師設置了休息室，添置了午休躺椅、飲水機、微波爐等。
二、下半年主要工作部署
下半年，是我們落實科學發展觀整改方案起好步、開好頭的關鍵時間，對于完成整改方案，推動學?？茖W發展具有重要作用。要重點抓好以下十六項工作：
（一）堅持不懈抓好學習實踐科學發展觀整改方案的落實，推動學校新一輪發展。整改方案的有效落實就是學校新一輪發展的強有力保障，這也是我們下半年最重要的工作之一。通過學習實踐活動，我們找出了影響和制約學校發展的突出問題，形成了深入學習實踐科學發展觀活動整改方案，涉及九個大的方面，34條具體整改措施。
下一步，我們要根據整改方案的分工，由主要責任領導負責組織協調有關責任單位，進一步明確責任，對負責整改的內容進行認真分析，制定具體的實施措施，列出整改落實工作時間表，將工作任務落實到每一個相關人員，逐項落實。對于近期能夠解決的問題，抓緊解決；能夠出臺的制度，抓緊出臺；對于暫不具備條件解決的問題和出臺的制度，進一步完善相關措施，爭取盡快解決或出臺。對于已經解決的問題、完善的制度做好鞏固和完善工作，防止出現反復。
（二）抓機遇，深入落實市政府《關于進一步支持江漢大學發展有關問題的會議紀要》精神。我們市委書記楊松同志在一年之內兩次來我們學校，去年是9月10號教師節，當時就提出要舉全市之力辦好江漢大學。他說，以前是舉全力之力建，現在是要如何舉全市之力辦好江漢大學，發展好江漢大學。今年來了以后，又重申了這個問題，并采取了一些很有效的措施。讓市委副書記胡曙光和副市長岳勇率相關部門來我們學校開會，并且準備出臺一份支持江漢大學發展的市委市政府的文件，這個對我們來講真是一個極好的發展機遇。我們已經根據胡書記現場辦公時提出的五方面的工作，成立了五個方面的工作專班?，F在，這些專班有的已經開始啟動，有的已經開始和市有關部門開始對接，已經做了不少工作。我希望這五個專班一定要抓好這個機遇，一定不能等到開學再去做這個事，應該是從現在開始積極做好這個事情。要搞好調研，做好準備，準備好材料，和市有關部門做好對接。
（三）全面啟動“十二五”發展規劃編制工作，科學規劃學校發展藍圖。這個工作對我們學校的發展至關重要。市發改委的同志講，學?！笆晃濉卑l展規劃制定以后，沒有納入市“十一五”發展專項規劃中去。那么，我們一定要做好“十二五”規劃，力爭納入市“十二五”發展專項規劃?！笆濉卑l展規劃涉及方方面面，涉及到學科的發展，涉及到空間發展，學校究竟要發展多大，學校發展方向是怎么樣的，發展目標是什么，如何定位？我覺得，這就需要做好“十二五”發展規劃和中長期發展規劃。我們準備成立學校主要領導牽頭，有關部門及各學院主要負責人參加的“十二五”發展規劃編制工作領導小組，抽調專人成立規劃編制工作專班。根據國家正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《武漢城市圈教育綜合改革實驗總體規劃》，緊貼武漢地區經濟建設和社會發展需要，著手制定學?！笆濉卑l展規劃和2020年中長期發展規劃綱要，以及教學、科研、學科專業建設、師資隊伍建設、空間發展等各專項規劃，進一步明確學校科學發展的中長期戰略目標和主要舉措。各學院要依據學?？傮w規劃，認真分析本學院優勢，研究制定本學院發展規劃，一方面確保對學校發展規劃的貫徹落實，另一方面積極培育和增強學院辦學特色，提升學院綜合實力。
?。ㄋ模├^續深入實施本科教學質量工程，樹立良好教風。抓好教育教學質量是我們永恒不變的主題。我們要堅持以育人為本，圍繞地方對人才的需求和學生成人成才需要，繼續深入實施本科教學質量工程，重視教風建設，提高教學質量，增強學生綜合素質。要進一步明確教學中心地位，著力抓好課堂教學、考試考核等日常教學環節，豐富教學監控手段，加強教學監控和評估等工作，完善教學質量監控體系。去年一年，我們抓了學風，應該說取得了比較大的成效。但是，在我們抓這項工作中間，深深感到單單只抓學風是抓不起來的，僅僅依靠學生處去抓學風是抓不起來的。因為，教風影響學風。如果教師本身沒有很嚴謹的治學態度和方法，不能用良好的教風、淵博的學識、高尚的人格魅力來教育、感召學生，學風是不可能根本好轉的。所以，教風比學風更重要。要在繼續抓好學風的基礎上，同時把教風抓起來。下半年，我們教務、人事等部門和各學院要結合對教師教學的考核，制定可操作方案，從師品、師德、師藝、師技等方面對教師的教書育人工作進行評價，狠抓教風建設。對于具有良好師德師風，教書育人工作優秀的教師要予以大力的表彰和獎勵，對于因表現差，而學生反映強烈的教師要予以批評教育，并取消當年評優、甚至職稱評定的資格。
?。ㄎ澹├^續深化教育教學改革，加強專業建設。這里面我想講三條。第一條，在認真研究地方經濟建設和社會發展需求基礎上，邀請地方用人單位參與制定人才培養方案，及時調整專業設置和培養目標。我們的專業和方向一定要有需求，首先學生有需求，其次社會有需求，有了需求才能有發展。所以，我們這樣以不變應萬變的方式是不行的。我們一定要求變。特別是作為地方大學，一定要服務地方的經濟建設，要服務地方的社會發展，要以市場為導向來調整我們的專業。在這方面可能有一些問題，上午大家在討論中也提到了，現在看來有些專業不調整不行，調整以后是老師怎么發展，我們過去更多的考慮是老師的發展。其實，我們考慮的應該是老師怎么樣去求變，任何一個人如果不隨著時代潮流去變，就會被潮流淘汰。我們死守這個專業，一個很傳統的、沒有生命力的、沒有需求的專業，你守著它有什么用。所以，我們一定要在這方面進行調整，調整怎么調，不是我們自己來調，一定要請業內人士參與，和用人單位去商量怎么調。比如我們的地鐵專業，就要和地鐵集團去商量，課程怎么設置，教學計劃怎么安排等等。
第二，就是加強教學方法的改革。我們在教學方法上要進行改革，至少要做一些探索。怎么樣用啟發式、用互動式，怎么樣走出去，怎么樣利用現代技術來進行應用型人才的培養，加強教學方法的改革，這些都需要認真思考。要鼓勵教師走出課堂，把課堂搬到實驗室、工廠、公司現場，緊密結合市場實際，開展實踐教學，在實戰中培養學生能力。積極鼓勵和支持教師開展教學研究，將先進的教研成果運用到實際教學過程中，深化教育教學改革。
第三，要以本科專業教學合格評估為契機，加強專業建設。根據我們上半年對各本科專業試評時提出的意見和建議，制定整改和建設方案，加大對專業建設的投入，積極做好迎接省教育廳本科專業合格評估的各項準備工作。其實，專業評估是一個系統工程，把這項工作做好以后，可以帶動很多工作，他不是一個單向性的工作。要圍繞專業建設需求，進一步加強教學團隊建設，加大“雙師型”教師隊伍建設力度，著力建設一批高水平教學團隊，不斷提升教師教學水平。
?。┘訌妼蜆I工作的指導，提升學生就業能力。學生就業率的高低和就業質量好壞，是檢驗我們辦學水平和辦學質量的最直接指標。對于我們這樣一所地方性大學，就業率這個指標非常非常重要。我們的各個學院不能掉以輕心，一定要把這項工作放在極其重要的位置上，學生的就業就相當于工廠出售的產品，工廠現在把這個問題已經解決了。過去在計劃經濟時代，他們只知道生產，不管這個產品適不適銷、對不對路，他只要做完就完了。但隨著市場經濟的深入，他們開始知道了，現在企業都是以銷定產。然后就是市場需要什么產品，他們就做什么產品。我們現在也應該是這樣，基本目標就是培養的學生能夠就業，這是低標準。高標準是什么？高標準就是就好業，就是我們培養的學生能拿高工資。所以，我希望這項工作我們還要抓緊。
（七）抓好重點學科建設，提升學科建設水平。學科建設水平是體現核心競爭力和辦學特色的主要指標之一。我們要繼續加強重點學科建設，成立江漢大學學科建設專家咨詢委員會，力爭在重點領域和關鍵環節取得突破性進展。要深入對地方發展需要進行調研，整合優化學校學科專業，構建面向地方支柱產業、高新技術產業和服務業的應用型學科體系，進一步增強作為地方大學的辦學特色。特別是對于我們上個學期評選出來的14個學科特色建設項目和5個校扶持學科，要及時將建設經費分解和落實到位，加強對上述學科建設項目的管理，幫助和指導各個學科做好發展規劃，檢查和督促落實各學科建設措施的具體實施，積極創造各種有利條件扶持上述學科快速上水平。
?。ò耍┳⒅馗邔哟稳瞬诺呐囵B和引進工作，加強師資隊伍建設。一方面，要積極采取選拔優秀骨干教師到國內外知名高校學習、做訪問學者等措施，加強對教師隊伍的培養，在現有教師中精心培育教學名師和學科帶頭人。另一方面，要放開視野，重點引進院士、楚天學者、博士生導師、教授等高層次人才，組建高水平學科團隊和教學團隊。積極推進江漢大學武漢生物醫學研究院的籌建工作，積極向市政府有關部門爭取有利政策和大力支持，力爭聘請金國章院士為我校雙聘院士工作取得實質性進展。要圍繞學科建設的需要，完成好教育學院、生命科學學院等5個學院院長的公開招聘工作。這項工作是上學期末學校為加強人才隊伍建設，經校黨委研究以后啟動的一項工作，也是經過學校黨委充分醞釀的?，F在，我們已經發布了面向校內外公開招聘部分學院院長的公告，經過初步資格審查，在22名報名者中有14名符合條件。下一步，學校將通過專家認定和評價、面試、組織考察等程序對符合條件的候選人進行考評。對內我們要培養、要扶持，對于教授和一些拔尖人才的包裝、宣傳工作要做好；同時，對外一定要大膽引進，兩手都抓好，這樣才能把我們的人才工作做好。
（九）打好申碩攻堅戰，力爭順利取得碩士學位授予權。這項工作前面已經做了很多事情，還有一些收尾工作，也是最難的工作，現在正在多方面協調，盡管難度很大，我們一定要堅持下去，把這項工作做好。我們要進一步加強領導，積極向省教育廳和教育部有關部門請示，加強同原省化學研究院有關領導的溝通，及時獲取各種有效信息，根據上級的指示、要求或者工作需要，及時采取切實可行的措施攻關，無論哪個環節出現阻礙，立即竭盡全力去解決，力爭年內完成碩士學位授予權單位更名手續，順利取得碩士學位授予權。
?。ㄊ┡μ嵘蒲兴?，增強服務地方能力。這里我講3個問題。第一，我們的科研目標。上次我也講過，去年我們完成得不錯，翻個番還轉了個彎。那么，今年我提的目標是再翻番。第二，科研的重點是轉化。我們作為地方院校，以服務地方為主，我們的科研就應該瞄準實際領域，針對實際問題來開展。應該把實現科研成果的產業化作為重點。第三，科研的難點。科研的難點可能還是高層次的縱向科研項目。在這個方面，一般學校怎么做呢？他們一般有專門部門做這個工作，去爭取項目，從項目設計開始，就請專家來設計，該怎么設計，該準備哪些材料，有哪些程序報，要有專門人和科研工作者一起來研究進行。所以，我想我們從這些方面還得下些功夫，我們要組織專門的隊伍來干這件事。
?。ㄊ唬┓e極利用社會資源辦學，實現學校與社會發展的良性互動。學校與武漢經濟技術開發區管理委員會、武漢東湖新技術開發區管理委員會簽訂了戰略合作協議，與武漢理工大學、華中師范大學簽訂了合作共建協議。這些協議的簽訂，不是碰碰杯、鬧鬧場子的事情，它對我們學校的發展是非常重要的。利用社會資源辦學是國際慣例，在國外，每一所大學的發展都是靠著社會資源來支持的，這是第一。第二，我們有這么好的條件。江漢大學是武漢市的獨兒子，各方面都好辦事。但是，我們得要去爭取，我們要把擺在面前的各種好條件充分利用起來。所以，一定要把簽訂的協議一一落實，在落實上下功夫，真正地采取切實措施利用有利資源來發展。同時，下學期我們還要成立董事會，這也是為了更好利用社會資源來發展我們的學校。
?。ㄊ┩晟乒芾碇贫?，科學設置和調整黨政管理機構。我們下一步對機構要進行一些改革，對職能重疊、主體職能相近、或工作量不足的管理部門實行合并或掛靠，對任務性質基本相近的機構實行合署辦公，同時，可根據學校發展需要組建新的部門。這項工作從下半年開始著手進行。
人事部門在此基礎上，要認真修訂完善各職能部門職責，深入摸清學校現有崗位和人員情況，制定崗位職責，根據學校和各學院實際，完成定職、定崗、定編等工作。
（十三）深化改革，有序推進管理重心下移。這個工作也是我們在學習實踐科學發展觀過程中，提出的一個很大的問題。這個問題，在前期調研的時候呼聲很高。有的說我們是科長領導下的院長負責制，需要下放權力。但是，我們還沒有拿出具體方案，只是提出思路，現在風向又開始變了，說重心下移是不是搞慢一點，是不是逐步來。我聽到以后，心里在想怎么會有這樣的變化。個人認為，可能有這樣一些因素在里面?，F在的管理體制，從學院來講，雖然很忙，但是相對簡單，學院就是一個管道，學校各個部門的東西就是通過這個管道上傳下達。如果把學院做實了，學院對老師就有很重的責任了，很多制度都需要學院自己來制定。有的院長希望，分配最好學校你來制定，獎懲最好也由你制定，免得老師跟我扯皮。從某種意義上說，這種緩行，是某些學院領導怕擔責任的表現，我覺得怕擔責任不是個好現象，這個要批評。要談管理重心下移就是要具體談，哪些權限該放，哪些權限不該放，這個事情我們是一定要推的。
（十四）推進人事制度改革，從身份管理向崗位管理轉變。人事制度改革是我們2008年提出的六項改革中的一項，是最關鍵的一項改革。因為，人事制度不改革，很多事情不好辦。它的獎懲、激勵約束、分配機制都不好辦，我們說機制，機制是什么，能上能下、能進能出、能多能少就是機制，這個都在人事制度里面，所以說這個值得關注，一定要推。前面沒有推的原因是上級文件一直沒有下來，現在聽說已經發文，準備開始對省屬高校進行這方面的改革，改革的核心就是從身份管理到崗位管理。我們最大的問題就是平均主義、大鍋飯。我們現在教師、教授的收入沒有拉開，干活的和不干活的差距不大，這就是大鍋飯，怎么辦？我們就要通過這個崗位管理來解決這個問題。今后無論你是教授還是講師，首先就看你做了什么，你有什么，有沒有資格在這個崗位上，有這個資格我就聘，沒這個資格你就下去，所以，我說要在崗位管理上動真格。不管省里是不是動真格，江漢大學要動真格，要下決心。
?。ㄊ澹┤嫱菩袑W院評價，提升學院核心競爭力。這也是我們做了的一個事情，制定了一個學院評價體系，從教學、科研、學科建設、師資隊伍建設、學生工作、學生就業等六個方面對學院工作進行量化評價。今后，學院可以自己進行評價，可以知道自己在學校里那些方面處于什么位置。年底，我們將根據評價方案，以定量評價為主，分別就各單項工作情況進行評比評價，并對在各項工作中表現突出的學院進行表彰和獎勵。這樣給各學院的獎勵，學院也會信服。最關鍵的是通過這個評價，充分發揮學院辦學主體作用，鼓勵學院辦出自己的特色，提升核心競爭力。
?。ㄊ┣袑嵽k好師生關注實事，營造和諧校園。辦好事關廣大師生員工切身利益的實事是我們的一項主要工作。我們要在上半年工作基礎上，繼續狠抓落實，完成好年初黨委、行政確定的五件實事。目前，五件實事的前期準備工作已基本完成。除此以外，我們還要推進電子資源數據庫建設，進一步改善教師和學生工作、學習、生活條件，建設和諧校園。
三、幾點工作要求
在座各位是學校各學院、各部門、各單位的主要負責人，是學校發展的中堅力量，是大家所在單位的領頭雁，是廣大師生的標桿，大家的行動直接決定了學校各項任務、措施能否有效實施和落實到位。為確?？茖W發展觀各項整改措施落實到位，圓滿完成下半年乃至全年各項工作任務，我想提四點要求：
第一，要講大局
講大局是很好說的一句話，但不好做。我們要有這樣的一種大局觀，不能因為個人或者小集體利益，錯失了學校整體發展的大好機會。今年，為使各學院有更多精力抓好教學質量，突出辦學特色，規范繼續教育管理，學校對自學考試工作實行了統一招生、統一管理，得到了絕大部分學院的理解和支持，但還是有個別學院不理解，不愿配合。昨天，我們繼續教育學院的同志還在擔心，怕教學排課不好排，找各學院不好商量。我是表了態的，如果說哪個學院原來自考生教學安排得很好，到繼續教育學院這個課就不好排、沒辦法安排，那我就要考慮你這個人了。如果這樣沒有大局觀，對全校的工作不支持，以部門利益為重，這樣的人有一個就要處理一個。所以，一個干部有沒有大局意識，這是考察一個干部很重要的條件。
第二，要團結
我來的時間不長，團結已經講過幾次。我總的感覺是由于四校合并，我們的校區觀念還是存在的?，F在我們很多部門之間工作不是很協調，絕大部分和校區有關。如果是一個校區的，他們之間就協調得比較好，不是一個校區的，就協調不好。有時要找一個部門辦事，他一定要找這個部門原來校區的，這樣才好辦事。像這類事情，已經整合了這么多年，已經不能容忍。我們在這個問題上，應該有很明確的態度。有些道理，講了很多。如，“團結就是力量”，“團結出效益、出成績、出政績、出干部也出生產力”。僅僅這樣講，好像還不夠，要形成一種制度。什么制度？就是對人的評判，無論他多好，只要他團團伙伙，拉幫結派，這個人就不能用，不管多么能干，都不能用。為什么呢？因為用了你，會影響事業的發展。所以我說，團結我們一定要講，大家一起相處了這么長時間，觀念應該要轉了。
第三，要創新
創新也是個大問題，我也講過幾次。我們這個學校，有很多事情都很守規矩。其實，有時過分守規矩不利于創新。我們說改革，改革是干什么，什么是改革？改革就是改掉和拋棄阻礙發展的觀念和制度，改革就是創新。那么，就必須把阻礙發展的觀念和制度改變或者拋棄。而我們的工作，首先是去找條條、去找框框，這里有什么規定，那里有什么規定。我們如果老按條條框框辦事，我們怎么發展呢？能走到前面去嗎？一定不能走到前面去?，F在有些小的制度上的、小的規定上的，有什么不可以創新的，只要有利于發展，我想說的，對于創新我們一定要朝前看，一定要走在別人前面去。所以，我們一定要強調創新。
第四，要效率
在效率這個問題上，應該這樣理解，無論我們說得怎么樣，我們計劃得怎么樣，最后的落腳點是效率。我們的效率，總的來說還可以。比如，上學期末，我到圖書館去看了以后，問圖書館假期開不開放？他們說，沒有空調，不好開放。我當時就跟設備處、后勤處的說，趕快把空調裝起來，要給留校學生創造一個良好的學習環境。這件事情進展很快，兩天就搞定了。而且確實產生了非常好的效果，學生們非常滿意。但是我想說的是，我們還有一些事情是效率不高，拖拖拉拉。一件事情布置下去了，半天它響都不響，石沉大海。比如說，有幾個維修工程一拖再拖，我們的預算已經做了，結果最終錢用不出去，也就是工程不能按期進行。為什么會有這樣的問題呢？我把它歸結為四條。第一，是我們缺乏雷厲風行的作風。沒有說這個事情不能等待，缺少這個作風。第二，缺乏主人翁意識和責任心。沒有把這個事情當作自己的事情來辦。第三，說得比較嚴重了，有些效率不高是一種故意。關、卡、壓，是一種謀利的常見方式。第四，我們缺乏一個督促檢查的機制和制度，今后要健全這方面的機制。
同志們：學?？茖W發展面臨的困難還很多，下半年的工作多，任務重，但我相信，只要在座各位和廣大師生員工一道緊緊團結在學校黨委周圍，上下一心，克難奮進，共同奮斗，一定能推動學校新一輪科學發展，使學校各項事業邁上新臺階。
謝謝大家！
2009年暑期工作會議經過三天緊張而熱烈的交流學習，今天下午就要結束了，會議傳達了上級有關文件和會議精神，就學校進一步的科學發展進行了深入討論。大家反映，這次會議開得非常好。一是集中三天時間，深入研討科學發展，既務虛又務實，談得透、學得深。二是為各學院、各部門提供了交流的機會，有利于相互學習，取長補短。三是在新學期即將開學的時候舉辦工作會議，既是一個收心會，也是戰前準備會，讓大家對下半年的工作心中有數，可提前做準備。這樣一個形式，我們準備作為一種制度堅持下來。下面，我代表校黨委、行政對上半年的工作作簡要回顧，對下半年貫徹落實科學發展觀推動學校科學發展要重點抓好的工作進行部署，并就落實整改方案、完成下半年工作任務提幾點要求：
一、上半年工作的簡要回顧
剛剛過去的半年，在全校廣大師生員工的共同努力下，我們深入開展了學習實踐科學發展觀活動，銳意改革，開放辦學，扎實工作，較好地完成了上半年各項工作，主要表現在以下七個方面。
一是深入開展學習實踐科學發展觀活動，取得明顯成效。從今年3月初起，學校黨委將學習實踐活動作為首要政治任務，精心謀劃，周密部署，組織全校黨員扎實做好學習實踐活動各項工作，順利完成了各項任務，達到了預期目標。在整個學習實踐活動中，我們準備工作起步較早，謀劃部署細致，學習調研深入，分析檢查準確，征求意見誠懇，整改落實扎實有效，確保了學習實踐活動的順利開展，收到了實效。這一次我們每一個領導班子成員，都帶著問題深入到各個學院、各個部門進行了調研，拿出了調研方案，拿出了整改方案，經過22稿的修改，拿出了大家比較滿意的整改方案。中央深入學習實踐科學發展觀活動第二巡回檢查組組長王眾孚在聽取我校深入學習實踐科學發展觀活動情況匯報后，給予了高度評價，認為我校學習實踐活動“結合高校的特點確立了不同載體、不同形式的學習活動，很有特色！”省委副書記、市委書記楊松調研指導我校學習實踐活動時，對我校在提高認識、統一思想方面取得的明顯成效，以及分析查找出的辦學中存在的突出問題、提出的整改新思路新舉措等都給予了充分肯定和高度評價。說它顯著，是說我們把問題都找出來了，思路提出來了，把措施也提出來了。下面的事情更復雜，更艱巨的是要怎么去落實的問題。
二是大力加強專業建設，教育教學質量不斷提高。今年是我們的專業建設年，從今年初我們下了很大的力氣，對41個將接受省教育廳檢查的本科專業進行了自評，把教育廳本科專業評估這項工作開展得有聲有色。通過檢查，我們也找到了很多問題，比如說，有設備不足的問題，有師資力量不齊的問題，我們也相應采取了措施，積極整改，用這種方式迎接省教育廳的檢查。同時，我們還加強品牌專業建設，推薦美術學專業參評國家級特色專業，化學工程與工藝專業參評省級品牌專業，人體寄生蟲學申報國家精品課程；召開了材料成形及控制工程國家特色專業建設研討會，經濟管理類專業實踐教學團隊獲批省級教學團隊，金屬材料與熱處理獲批省級精品課程。評選資助學生科技項目116項，全校百余名學生在省級以上各類學科競賽中獲獎。
三是著力加強學科建設，申碩工作取得重大進展。開展了學科特色建設項目和首批校級扶持學科的遴選工作，評選出“環境友好化工技術研究基地”等14個學科特色建設項目和“英語語言文學”等5個校扶持學科。圍繞學科建設需要，積極創造條件引進高層次人才，邀請金國章院士來?？疾?，籌建江漢大學武漢生物醫學研究院。上半年新增聯合培養研究生18名（其中1名博士），新增畢業研究生18名（含2名博士）；申碩工作取得重大進展，經省政府批準，同意湖北省化學研究院并入我校，學校成立了省化學研究院并入江漢大學工作領導小組，目前正積極向教育部申請辦理碩士學位授予權單位更名手續等工作。
四是規范科研工作管理，科研水平穩步提升。進一步規范了科研工作的管理，開展了在研科研項目的中期檢查，認真做好各項科研課題的結題工作。上半年，共獲縱向科研項目立項87項，其中國家級(社科基金)項目3項、省級53項，簽訂橫向科研合同41項，總研究經費800余萬元，科研項目合同數和經費與2008年同期相比實現雙增長。通過市級科研成果鑒定6項，其中處于國際領先水平1項，達到國際先進水平的3項。組織申報各級各類科技獎項共15項。獲專利授權7項，其中發明5項、外觀設計2項。有7項專利成果轉讓，實現了專利技術轉讓的突破。
五是實行人事代理制，師資隊伍建設不斷增強。今年在全校教師、輔導員、實驗技術、編輯等崗位通過向社會公開招聘考試，實行人事代理制，引進和補充人才，招聘教職工50余人。應該說這次動作是比較大的，最近幾年我們在這方面比較謹慎，進人很少，所以出現了比較大的缺口，出現了新老交替之間的斷檔，有很多工作崗位缺人，在這樣一種情況下，我們通過人事代理方式，招了50幾個人，這種新的機制，效果很好，普遍反映很好。同時，我們扎實開展了專家和人才梯隊的遴選工作，積極推進骨干教師隊伍建設。推薦“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1 人，“享受省政府專項津貼者”1 人，“享受市政府專項津貼者”3人；“十百千人才工程”人選2人。積極落實楚天學者講座教授王兆一來校工作。在高校教師職稱評審工作暫停兩年后，3月份，重啟了2007-2008年度職稱評審工作，順利完成了33名教授、43名副教授、3名主任醫師、3名高級實驗師的評審推薦工作。
六是加強對外合作，社會服務力度不斷加強。我們與武漢理工大學、華中師范大學分別簽訂了合作共建協議，雙方將在學科和專業建設、人才培養和教學管理、科學研究、師資和管理隊伍建設、教育資源等方面展開共建合作。與武漢經濟技術開發區、武漢東湖新科技術開發區簽訂了戰略合作協議，雙方將在智力支持、人才培養、科研攻關、資源共享、文化建設等多領域開展合作。
七是以人為本，民生不斷改善。一方面千方百計為學生排憂解難。始終把畢業生就業工作作為學校工作的重中之重，不斷強化就業工作，舉辦了4場大型校園招聘會，邀請500余家企事業單位參會，提供崗位信息萬余條。截至7月底，2009年本?？凭蜆I率為71.28%。完成普通高考學生招生4157人，實現了招生規模的有序增長，生源質量穩步提高。上半年，還完成貧困生助學幫扶金額2125.6萬元。與公交集團聯系優化公交597線路，使其經停1號門，方便師生出行。暑假還專門為留校學生開放了空調教室，為學生提供良好學習環境。另一方面，努力改善教職工工作和生活條件。將公務用車經費分解到各學院和部門，有效緩解了學院和部門公務用車難問題。在校內規劃設置了多處機動車停車點，既方便了停車，又維護了校園交通秩序。有的學院還為教師設置了休息室，添置了午休躺椅、飲水機、微波爐等。
二、下半年主要工作部署
下半年，是我們落實科學發展觀整改方案起好步、開好頭的關鍵時間，對于完成整改方案，推動學?？茖W發展具有重要作用。要重點抓好以下十六項工作：
（一）堅持不懈抓好學習實踐科學發展觀整改方案的落實，推動學校新一輪發展。整改方案的有效落實就是學校新一輪發展的強有力保障，這也是我們下半年最重要的工作之一。通過學習實踐活動，我們找出了影響和制約學校發展的突出問題，形成了深入學習實踐科學發展觀活動整改方案，涉及九個大的方面，34條具體整改措施。
下一步，我們要根據整改方案的分工，由主要責任領導負責組織協調有關責任單位，進一步明確責任，對負責整改的內容進行認真分析，制定具體的實施措施，列出整改落實工作時間表，將工作任務落實到每一個相關人員，逐項落實。對于近期能夠解決的問題，抓緊解決；能夠出臺的制度，抓緊出臺；對于暫不具備條件解決的問題和出臺的制度，進一步完善相關措施，爭取盡快解決或出臺。對于已經解決的問題、完善的制度做好鞏固和完善工作，防止出現反復。
（二）抓機遇，深入落實市政府《關于進一步支持江漢大學發展有關問題的會議紀要》精神。我們市委書記楊松同志在一年之內兩次來我們學校，去年是9月10號教師節，當時就提出要舉全市之力辦好江漢大學。他說，以前是舉全力之力建，現在是要如何舉全市之力辦好江漢大學，發展好江漢大學。今年來了以后，又重申了這個問題，并采取了一些很有效的措施。讓市委副書記胡曙光和副市長岳勇率相關部門來我們學校開會，并且準備出臺一份支持江漢大學發展的市委市政府的文件，這個對我們來講真是一個極好的發展機遇。我們已經根據胡書記現場辦公時提出的五方面的工作，成立了五個方面的工作專班?，F在，這些專班有的已經開始啟動，有的已經開始和市有關部門開始對接，已經做了不少工作。我希望這五個專班一定要抓好這個機遇，一定不能等到開學再去做這個事，應該是從現在開始積極做好這個事情。要搞好調研，做好準備，準備好材料，和市有關部門做好對接。
（三）全面啟動“十二五”發展規劃編制工作，科學規劃學校發展藍圖。這個工作對我們學校的發展至關重要。市發改委的同志講，學?！笆晃濉卑l展規劃制定以后，沒有納入市“十一五”發展專項規劃中去。那么，我們一定要做好“十二五”規劃，力爭納入市“十二五”發展專項規劃?！笆濉卑l展規劃涉及方方面面，涉及到學科的發展，涉及到空間發展，學校究竟要發展多大，學校發展方向是怎么樣的，發展目標是什么，如何定位？我覺得，這就需要做好“十二五”發展規劃和中長期發展規劃。我們準備成立學校主要領導牽頭，有關部門及各學院主要負責人參加的“十二五”發展規劃編制工作領導小組，抽調專人成立規劃編制工作專班。根據國家正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《武漢城市圈教育綜合改革實驗總體規劃》，緊貼武漢地區經濟建設和社會發展需要，著手制定學?！笆濉卑l展規劃和2020年中長期發展規劃綱要，以及教學、科研、學科專業建設、師資隊伍建設、空間發展等各專項規劃，進一步明確學校科學發展的中長期戰略目標和主要舉措。各學院要依據學?？傮w規劃，認真分析本學院優勢，研究制定本學院發展規劃，一方面確保對學校發展規劃的貫徹落實，另一方面積極培育和增強學院辦學特色，提升學院綜合實力。
?。ㄋ模├^續深入實施本科教學質量工程，樹立良好教風。抓好教育教學質量是我們永恒不變的主題。我們要堅持以育人為本，圍繞地方對人才的需求和學生成人成才需要，繼續深入實施本科教學質量工程，重視教風建設，提高教學質量，增強學生綜合素質。要進一步明確教學中心地位，著力抓好課堂教學、考試考核等日常教學環節，豐富教學監控手段，加強教學監控和評估等工作，完善教學質量監控體系。去年一年，我們抓了學風，應該說取得了比較大的成效。但是，在我們抓這項工作中間，深深感到單單只抓學風是抓不起來的，僅僅依靠學生處去抓學風是抓不起來的。因為，教風影響學風。如果教師本身沒有很嚴謹的治學態度和方法，不能用良好的教風、淵博的學識、高尚的人格魅力來教育、感召學生，學風是不可能根本好轉的。所以，教風比學風更重要。要在繼續抓好學風的基礎上，同時把教風抓起來。下半年，我們教務、人事等部門和各學院要結合對教師教學的考核，制定可操作方案，從師品、師德、師藝、師技等方面對教師的教書育人工作進行評價，狠抓教風建設。對于具有良好師德師風，教書育人工作優秀的教師要予以大力的表彰和獎勵，對于因表現差，而學生反映強烈的教師要予以批評教育，并取消當年評優、甚至職稱評定的資格。
?。ㄎ澹├^續深化教育教學改革，加強專業建設。這里面我想講三條。第一條，在認真研究地方經濟建設和社會發展需求基礎上，邀請地方用人單位參與制定人才培養方案，及時調整專業設置和培養目標。我們的專業和方向一定要有需求，首先學生有需求，其次社會有需求，有了需求才能有發展。所以，我們這樣以不變應萬變的方式是不行的。我們一定要求變。特別是作為地方大學，一定要服務地方的經濟建設，要服務地方的社會發展，要以市場為導向來調整我們的專業。在這方面可能有一些問題，上午大家在討論中也提到了，現在看來有些專業不調整不行，調整以后是老師怎么發展，我們過去更多的考慮是老師的發展。其實，我們考慮的應該是老師怎么樣去求變，任何一個人如果不隨著時代潮流去變，就會被潮流淘汰。我們死守這個專業，一個很傳統的、沒有生命力的、沒有需求的專業，你守著它有什么用。所以，我們一定要在這方面進行調整，調整怎么調，不是我們自己來調，一定要請業內人士參與，和用人單位去商量怎么調。比如我們的地鐵專業，就要和地鐵集團去商量，課程怎么設置，教學計劃怎么安排等等。
第二，就是加強教學方法的改革。我們在教學方法上要進行改革，至少要做一些探索。怎么樣用啟發式、用互動式，怎么樣走出去，怎么樣利用現代技術來進行應用型人才的培養，加強教學方法的改革，這些都需要認真思考。要鼓勵教師走出課堂，把課堂搬到實驗室、工廠、公司現場，緊密結合市場實際，開展實踐教學，在實戰中培養學生能力。積極鼓勵和支持教師開展教學研究，將先進的教研成果運用到實際教學過程中，深化教育教學改革。
第三，要以本科專業教學合格評估為契機，加強專業建設。根據我們上半年對各本科專業試評時提出的意見和建議，制定整改和建設方案，加大對專業建設的投入，積極做好迎接省教育廳本科專業合格評估的各項準備工作。其實，專業評估是一個系統工程，把這項工作做好以后，可以帶動很多工作，他不是一個單向性的工作。要圍繞專業建設需求，進一步加強教學團隊建設，加大“雙師型”教師隊伍建設力度，著力建設一批高水平教學團隊，不斷提升教師教學水平。
?。┘訌妼蜆I工作的指導，提升學生就業能力。學生就業率的高低和就業質量好壞，是檢驗我們辦學水平和辦學質量的最直接指標。對于我們這樣一所地方性大學，就業率這個指標非常非常重要。我們的各個學院不能掉以輕心，一定要把這項工作放在極其重要的位置上，學生的就業就相當于工廠出售的產品，工廠現在把這個問題已經解決了。過去在計劃經濟時代，他們只知道生產，不管這個產品適不適銷、對不對路，他只要做完就完了。但隨著市場經濟的深入，他們開始知道了，現在企業都是以銷定產。然后就是市場需要什么產品，他們就做什么產品。我們現在也應該是這樣，基本目標就是培養的學生能夠就業，這是低標準。高標準是什么？高標準就是就好業，就是我們培養的學生能拿高工資。所以，我希望這項工作我們還要抓緊。
（七）抓好重點學科建設，提升學科建設水平。學科建設水平是體現核心競爭力和辦學特色的主要指標之一。我們要繼續加強重點學科建設，成立江漢大學學科建設專家咨詢委員會，力爭在重點領域和關鍵環節取得突破性進展。要深入對地方發展需要進行調研，整合優化學校學科專業，構建面向地方支柱產業、高新技術產業和服務業的應用型學科體系，進一步增強作為地方大學的辦學特色。特別是對于我們上個學期評選出來的14個學科特色建設項目和5個校扶持學科，要及時將建設經費分解和落實到位，加強對上述學科建設項目的管理，幫助和指導各個學科做好發展規劃，檢查和督促落實各學科建設措施的具體實施，積極創造各種有利條件扶持上述學科快速上水平。
?。ò耍┳⒅馗邔哟稳瞬诺呐囵B和引進工作，加強師資隊伍建設。一方面，要積極采取選拔優秀骨干教師到國內外知名高校學習、做訪問學者等措施，加強對教師隊伍的培養，在現有教師中精心培育教學名師和學科帶頭人。另一方面，要放開視野，重點引進院士、楚天學者、博士生導師、教授等高層次人才，組建高水平學科團隊和教學團隊。積極推進江漢大學武漢生物醫學研究院的籌建工作，積極向市政府有關部門爭取有利政策和大力支持，力爭聘請金國章院士為我校雙聘院士工作取得實質性進展。要圍繞學科建設的需要，完成好教育學院、生命科學學院等5個學院院長的公開招聘工作。這項工作是上學期末學校為加強人才隊伍建設，經校黨委研究以后啟動的一項工作，也是經過學校黨委充分醞釀的?，F在，我們已經發布了面向校內外公開招聘部分學院院長的公告，經過初步資格審查，在22名報名者中有14名符合條件。下一步，學校將通過專家認定和評價、面試、組織考察等程序對符合條件的候選人進行考評。對內我們要培養、要扶持，對于教授和一些拔尖人才的包裝、宣傳工作要做好；同時，對外一定要大膽引進，兩手都抓好，這樣才能把我們的人才工作做好。
（九）打好申碩攻堅戰，力爭順利取得碩士學位授予權。這項工作前面已經做了很多事情，還有一些收尾工作，也是最難的工作，現在正在多方面協調，盡管難度很大，我們一定要堅持下去，把這項工作做好。我們要進一步加強領導，積極向省教育廳和教育部有關部門請示，加強同原省化學研究院有關領導的溝通，及時獲取各種有效信息，根據上級的指示、要求或者工作需要，及時采取切實可行的措施攻關，無論哪個環節出現阻礙，立即竭盡全力去解決，力爭年內完成碩士學位授予權單位更名手續，順利取得碩士學位授予權。
?。ㄊ┡μ嵘蒲兴?，增強服務地方能力。這里我講3個問題。第一，我們的科研目標。上次我也講過，去年我們完成得不錯，翻個番還轉了個彎。那么，今年我提的目標是再翻番。第二，科研的重點是轉化。我們作為地方院校，以服務地方為主，我們的科研就應該瞄準實際領域，針對實際問題來開展。應該把實現科研成果的產業化作為重點。第三，科研的難點。科研的難點可能還是高層次的縱向科研項目。在這個方面，一般學校怎么做呢？他們一般有專門部門做這個工作，去爭取項目，從項目設計開始，就請專家來設計，該怎么設計，該準備哪些材料，有哪些程序報，要有專門人和科研工作者一起來研究進行。所以，我想我們從這些方面還得下些功夫，我們要組織專門的隊伍來干這件事。
?。ㄊ唬┓e極利用社會資源辦學，實現學校與社會發展的良性互動。學校與武漢經濟技術開發區管理委員會、武漢東湖新技術開發區管理委員會簽訂了戰略合作協議，與武漢理工大學、華中師范大學簽訂了合作共建協議。這些協議的簽訂，不是碰碰杯、鬧鬧場子的事情，它對我們學校的發展是非常重要的。利用社會資源辦學是國際慣例，在國外，每一所大學的發展都是靠著社會資源來支持的，這是第一。第二，我們有這么好的條件。江漢大學是武漢市的獨兒子，各方面都好辦事。但是，我們得要去爭取，我們要把擺在面前的各種好條件充分利用起來。所以，一定要把簽訂的協議一一落實，在落實上下功夫，真正地采取切實措施利用有利資源來發展。同時，下學期我們還要成立董事會，這也是為了更好利用社會資源來發展我們的學校。
?。ㄊ┩晟乒芾碇贫?，科學設置和調整黨政管理機構。我們下一步對機構要進行一些改革，對職能重疊、主體職能相近、或工作量不足的管理部門實行合并或掛靠，對任務性質基本相近的機構實行合署辦公，同時，可根據學校發展需要組建新的部門。這項工作從下半年開始著手進行。
人事部門在此基礎上，要認真修訂完善各職能部門職責，深入摸清學校現有崗位和人員情況，制定崗位職責，根據學校和各學院實際，完成定職、定崗、定編等工作。
（十三）深化改革，有序推進管理重心下移。這個工作也是我們在學習實踐科學發展觀過程中，提出的一個很大的問題。這個問題，在前期調研的時候呼聲很高。有的說我們是科長領導下的院長負責制，需要下放權力。但是，我們還沒有拿出具體方案，只是提出思路，現在風向又開始變了，說重心下移是不是搞慢一點，是不是逐步來。我聽到以后，心里在想怎么會有這樣的變化。個人認為，可能有這樣一些因素在里面?，F在的管理體制，從學院來講，雖然很忙，但是相對簡單，學院就是一個管道，學校各個部門的東西就是通過這個管道上傳下達。如果把學院做實了，學院對老師就有很重的責任了，很多制度都需要學院自己來制定。有的院長希望，分配最好學校你來制定，獎懲最好也由你制定，免得老師跟我扯皮。從某種意義上說，這種緩行，是某些學院領導怕擔責任的表現，我覺得怕擔責任不是個好現象，這個要批評。要談管理重心下移就是要具體談，哪些權限該放，哪些權限不該放，這個事情我們是一定要推的。
（十四）推進人事制度改革，從身份管理向崗位管理轉變。人事制度改革是我們2008年提出的六項改革中的一項，是最關鍵的一項改革。因為，人事制度不改革，很多事情不好辦。它的獎懲、激勵約束、分配機制都不好辦，我們說機制，機制是什么，能上能下、能進能出、能多能少就是機制，這個都在人事制度里面，所以說這個值得關注，一定要推。前面沒有推的原因是上級文件一直沒有下來，現在聽說已經發文，準備開始對省屬高校進行這方面的改革，改革的核心就是從身份管理到崗位管理。我們最大的問題就是平均主義、大鍋飯。我們現在教師、教授的收入沒有拉開，干活的和不干活的差距不大，這就是大鍋飯，怎么辦？我們就要通過這個崗位管理來解決這個問題。今后無論你是教授還是講師，首先就看你做了什么，你有什么，有沒有資格在這個崗位上，有這個資格我就聘，沒這個資格你就下去，所以，我說要在崗位管理上動真格。不管省里是不是動真格，江漢大學要動真格，要下決心。
?。ㄊ澹┤嫱菩袑W院評價，提升學院核心競爭力。這也是我們做了的一個事情，制定了一個學院評價體系，從教學、科研、學科建設、師資隊伍建設、學生工作、學生就業等六個方面對學院工作進行量化評價。今后，學院可以自己進行評價，可以知道自己在學校里那些方面處于什么位置。年底，我們將根據評價方案，以定量評價為主，分別就各單項工作情況進行評比評價，并對在各項工作中表現突出的學院進行表彰和獎勵。這樣給各學院的獎勵，學院也會信服。最關鍵的是通過這個評價，充分發揮學院辦學主體作用，鼓勵學院辦出自己的特色，提升核心競爭力。
?。ㄊ┣袑嵽k好師生關注實事，營造和諧校園。辦好事關廣大師生員工切身利益的實事是我們的一項主要工作。我們要在上半年工作基礎上，繼續狠抓落實，完成好年初黨委、行政確定的五件實事。目前，五件實事的前期準備工作已基本完成。除此以外，我們還要推進電子資源數據庫建設，進一步改善教師和學生工作、學習、生活條件，建設和諧校園。
三、幾點工作要求
在座各位是學校各學院、各部門、各單位的主要負責人，是學校發展的中堅力量，是大家所在單位的領頭雁，是廣大師生的標桿，大家的行動直接決定了學校各項任務、措施能否有效實施和落實到位。為確?？茖W發展觀各項整改措施落實到位，圓滿完成下半年乃至全年各項工作任務，我想提四點要求：
第一，要講大局
講大局是很好說的一句話，但不好做。我們要有這樣的一種大局觀，不能因為個人或者小集體利益，錯失了學校整體發展的大好機會。今年，為使各學院有更多精力抓好教學質量，突出辦學特色，規范繼續教育管理，學校對自學考試工作實行了統一招生、統一管理，得到了絕大部分學院的理解和支持，但還是有個別學院不理解，不愿配合。昨天，我們繼續教育學院的同志還在擔心，怕教學排課不好排，找各學院不好商量。我是表了態的，如果說哪個學院原來自考生教學安排得很好，到繼續教育學院這個課就不好排、沒辦法安排，那我就要考慮你這個人了。如果這樣沒有大局觀，對全校的工作不支持，以部門利益為重，這樣的人有一個就要處理一個。所以，一個干部有沒有大局意識，這是考察一個干部很重要的條件。
第二，要團結
我來的時間不長，團結已經講過幾次。我總的感覺是由于四校合并，我們的校區觀念還是存在的?，F在我們很多部門之間工作不是很協調，絕大部分和校區有關。如果是一個校區的，他們之間就協調得比較好，不是一個校區的，就協調不好。有時要找一個部門辦事，他一定要找這個部門原來校區的，這樣才好辦事。像這類事情，已經整合了這么多年，已經不能容忍。我們在這個問題上，應該有很明確的態度。有些道理，講了很多。如，“團結就是力量”，“團結出效益、出成績、出政績、出干部也出生產力”。僅僅這樣講，好像還不夠，要形成一種制度。什么制度？就是對人的評判，無論他多好，只要他團團伙伙，拉幫結派，這個人就不能用，不管多么能干，都不能用。為什么呢？因為用了你，會影響事業的發展。所以我說，團結我們一定要講，大家一起相處了這么長時間，觀念應該要轉了。
第三，要創新
創新也是個大問題，我也講過幾次。我們這個學校，有很多事情都很守規矩。其實，有時過分守規矩不利于創新。我們說改革，改革是干什么，什么是改革？改革就是改掉和拋棄阻礙發展的觀念和制度，改革就是創新。那么，就必須把阻礙發展的觀念和制度改變或者拋棄。而我們的工作，首先是去找條條、去找框框，這里有什么規定，那里有什么規定。我們如果老按條條框框辦事，我們怎么發展呢？能走到前面去嗎？一定不能走到前面去?，F在有些小的制度上的、小的規定上的，有什么不可以創新的，只要有利于發展，我想說的，對于創新我們一定要朝前看，一定要走在別人前面去。所以，我們一定要強調創新。
第四，要效率
在效率這個問題上，應該這樣理解，無論我們說得怎么樣，我們計劃得怎么樣，最后的落腳點是效率。我們的效率，總的來說還可以。比如，上學期末，我到圖書館去看了以后，問圖書館假期開不開放？他們說，沒有空調，不好開放。我當時就跟設備處、后勤處的說，趕快把空調裝起來，要給留校學生創造一個良好的學習環境。這件事情進展很快，兩天就搞定了。而且確實產生了非常好的效果，學生們非常滿意。但是我想說的是，我們還有一些事情是效率不高，拖拖拉拉。一件事情布置下去了，半天它響都不響，石沉大海。比如說，有幾個維修工程一拖再拖，我們的預算已經做了，結果最終錢用不出去，也就是工程不能按期進行。為什么會有這樣的問題呢？我把它歸結為四條。第一，是我們缺乏雷厲風行的作風。沒有說這個事情不能等待，缺少這個作風。第二，缺乏主人翁意識和責任心。沒有把這個事情當作自己的事情來辦。第三，說得比較嚴重了，有些效率不高是一種故意。關、卡、壓，是一種謀利的常見方式。第四，我們缺乏一個督促檢查的機制和制度，今后要健全這方面的機制。
同志們：學?？茖W發展面臨的困難還很多，下半年的工作多，任務重，但我相信，只要在座各位和廣大師生員工一道緊緊團結在學校黨委周圍，上下一心，克難奮進，共同奮斗，一定能推動學校新一輪科學發展，使學校各項事業邁上新臺階。
謝謝大家！