5月上旬至6月中旬，在充分運用學習調研、解放思想大討論、校領導班子專題民主生活會成果的基礎上，先后七易其稿，江漢大學校領導班子分析檢查報告正式出爐。
深入實際聚共識
在前期學習調研階段，校領導班子成員深入基層開展調查研究，經過認真梳理，提出了56個影響和制約學校科學發展的具體問題。經過反復討論和征求意見，形成了涉及學校全局和體制機制的11個專題。校領導成立11個調研組，再次分別領題帶隊，深入學院、部門、單位，深入師生，采取走訪、座談、問卷等多種形式開展調研，問計教師學生、取經兄弟高校，查找并分析影響和制約學校科學發展的突出問題，最終形成11篇專題調研報告，從不同側面反映出江大人凝心聚力、共謀發展的迫切愿望和智慧。
全程參與找問題
分析檢查報告的初稿來源于高質量的校領導班子民主生活會。為開好校領導班子專題民主生活會，每位校領導在前期認真收集梳理影響和制約學校科學發展的具體問題，開展涉及學校全局和體制機制的專題研究，深入基層，廣泛征求意見，找準突出問題。最后，在學校黨政一把手全程主持和班子成員全程參與下，在對報告形成結果和形成過程的高度重視下，在認真接受群眾評議的原則下，分析檢查報告產生了。
主題突出認識深
報告緊密聯系學校實際，圍繞“堅持科學發展，推進教育創新，增強辦學特色，建設和諧江大”的主題，涉及七個方面的問題歸納為四個部分。報告中指出：在發展理念上，必須旗幟鮮明地高揚現代教育理念和理想，追求大學文化和精神；在發展戰略上，必須堅定不移地以科學的發展規劃為航標，推動學校可持續發展；在發展方式上，必須千方百計地推進內涵建設，注重發展質量；在發展要求上，必須聚精會神地服務地方經濟社會發展，增強服務功能；在發展主體上，必須始終不渝地關心依靠廣大師生員工，充分發揮其積極性和主動能動作用。報告中還提出了推進學校事業科學發展的總體思路是深入貫徹落實科學發展觀，穩定規模、收縮戰線、穩中求進、內涵發展、優化結構、提升質量、面向實際、強化特色、多元開放。以解放思想為先導，以培育人才為根本，以改革為動力，以學科建設為龍頭，以創新機制為支撐，以加快基本建設為保障，著力提升教育教學質量、科學研究水平和服務社會能力，增強辦學特色，建設和諧江大。
七易其稿融民意
為形成高質量的校領導班子分析檢查報告，學校在召開多場不同層面座談會的基礎上，將分析檢查報告發放給90余位干部、師生、統戰人士等，請他們提意見，進行評議。七易其稿，在充分征求民意、尊重民意、吸納民意的基礎上，一份凝結全校師生員工集體智慧并獲得高滿意度的分析檢查報告最終出爐！
61名學院、單位和部門主要負責人、23名“兩代會”（教職工代表大會和工會會員代表大會）代表、10名“兩代表一委員”代表，共計94人參加了江漢大學校領導班子分析檢查報告群眾評議座談會。
本著實事求是的原則以及對學校改革發展負責的態度，師生員工代表從兩個方面認真進行了評議，一是從“對科學發展觀認識深不深”、“查找問題準不準”、“原因分析透不透”、“發展思路清不清”、“工作措施可行不可行”等5個方面，對分析檢查報告各項內容的評價；二是對分析檢查報告提出具體的意見和建議。
評議結果顯示，廣大師生代表對學校領導班子分析檢查報告評價良好，總體滿意率和基本滿意率為98.1%。參加評議的共有28人對校領導班子分析檢查報告提出了40條意見和建議，學校將根據評議意見和建議，對分析檢查報告進一步修改完善。分析檢查報告正式形成后，將通過適當的方式在校內公布。
校領導班子分析檢查報告，是學習調研的成果和共識，是整改落實的依據和方向，是學習實踐活動的核心成果之一，是下一階段制定整改報告的重要依據，它將成為推動學校今后一個時期科學發展的綱領性文件。（校學習活動辦）
深入實際聚共識
在前期學習調研階段，校領導班子成員深入基層開展調查研究，經過認真梳理，提出了56個影響和制約學校科學發展的具體問題。經過反復討論和征求意見，形成了涉及學校全局和體制機制的11個專題。校領導成立11個調研組，再次分別領題帶隊，深入學院、部門、單位，深入師生，采取走訪、座談、問卷等多種形式開展調研，問計教師學生、取經兄弟高校，查找并分析影響和制約學校科學發展的突出問題，最終形成11篇專題調研報告，從不同側面反映出江大人凝心聚力、共謀發展的迫切愿望和智慧。
全程參與找問題
分析檢查報告的初稿來源于高質量的校領導班子民主生活會。為開好校領導班子專題民主生活會，每位校領導在前期認真收集梳理影響和制約學校科學發展的具體問題，開展涉及學校全局和體制機制的專題研究，深入基層，廣泛征求意見，找準突出問題。最后，在學校黨政一把手全程主持和班子成員全程參與下，在對報告形成結果和形成過程的高度重視下，在認真接受群眾評議的原則下，分析檢查報告產生了。
主題突出認識深
報告緊密聯系學校實際，圍繞“堅持科學發展，推進教育創新，增強辦學特色，建設和諧江大”的主題，涉及七個方面的問題歸納為四個部分。報告中指出：在發展理念上，必須旗幟鮮明地高揚現代教育理念和理想，追求大學文化和精神；在發展戰略上，必須堅定不移地以科學的發展規劃為航標，推動學校可持續發展；在發展方式上，必須千方百計地推進內涵建設，注重發展質量；在發展要求上，必須聚精會神地服務地方經濟社會發展，增強服務功能；在發展主體上，必須始終不渝地關心依靠廣大師生員工，充分發揮其積極性和主動能動作用。報告中還提出了推進學校事業科學發展的總體思路是深入貫徹落實科學發展觀，穩定規模、收縮戰線、穩中求進、內涵發展、優化結構、提升質量、面向實際、強化特色、多元開放。以解放思想為先導，以培育人才為根本，以改革為動力，以學科建設為龍頭，以創新機制為支撐，以加快基本建設為保障，著力提升教育教學質量、科學研究水平和服務社會能力，增強辦學特色，建設和諧江大。
七易其稿融民意
為形成高質量的校領導班子分析檢查報告，學校在召開多場不同層面座談會的基礎上，將分析檢查報告發放給90余位干部、師生、統戰人士等，請他們提意見，進行評議。七易其稿，在充分征求民意、尊重民意、吸納民意的基礎上，一份凝結全校師生員工集體智慧并獲得高滿意度的分析檢查報告最終出爐！
61名學院、單位和部門主要負責人、23名“兩代會”（教職工代表大會和工會會員代表大會）代表、10名“兩代表一委員”代表，共計94人參加了江漢大學校領導班子分析檢查報告群眾評議座談會。
本著實事求是的原則以及對學校改革發展負責的態度，師生員工代表從兩個方面認真進行了評議，一是從“對科學發展觀認識深不深”、“查找問題準不準”、“原因分析透不透”、“發展思路清不清”、“工作措施可行不可行”等5個方面，對分析檢查報告各項內容的評價；二是對分析檢查報告提出具體的意見和建議。
評議結果顯示，廣大師生代表對學校領導班子分析檢查報告評價良好，總體滿意率和基本滿意率為98.1%。參加評議的共有28人對校領導班子分析檢查報告提出了40條意見和建議，學校將根據評議意見和建議，對分析檢查報告進一步修改完善。分析檢查報告正式形成后，將通過適當的方式在校內公布。
校領導班子分析檢查報告，是學習調研的成果和共識，是整改落實的依據和方向，是學習實踐活動的核心成果之一，是下一階段制定整改報告的重要依據，它將成為推動學校今后一個時期科學發展的綱領性文件。（校學習活動辦）