6月11日上午，武漢作家協(xié)會(huì)副主席、著名作家彭建新做客“江漢大講壇”，作了題為“武漢地域文化與文學(xué)”的精彩講座。
彭老師的講座從武漢城市歷史、地域特征、文化形態(tài)等方面入手，綜合運(yùn)用民俗文化和地域文化的理論,激情探討了武漢的地域文化特色、市民精神和武漢都市文學(xué)形成的文化基礎(chǔ)及生長背景，以及“漢味文學(xué)”的民俗特征、都市精神及其文化內(nèi)涵，涉及老武漢的飲食文化、道路文化、碼頭文化和漢腔漢調(diào)等。
整個(gè)講座中彭老師語言詼諧俏皮、幽默戲謔、富有生活情趣。他無拘無束、揮灑自如地將武漢所獨(dú)有的以楚文化為底蘊(yùn)、商文化為主體、水文化為特色、市民文化為基調(diào)的武漢民俗文化與“漢味文學(xué)”的相互作用描繪得淋漓盡致，尤其是結(jié)合大量小說情節(jié)，從地理位置來分析武漢的碼頭文化，使在場學(xué)生聽得津津有味。為配合這一主題的展開，彭老師講座中還涉及了池莉、方方、呂幼安等一系列知名作家，對(duì)作家特色的分析和對(duì)文學(xué)文本的解讀使在座聽眾如沐春風(fēng)。彭作家在講解中不時(shí)地引出武漢人愛說的俏皮話，如“靈醒”、“肉坨”、“巧巧的媽媽生了巧巧――巧得很”等。在輕松活躍的氣氛中大家體會(huì)到了武漢市井文化的魅力。
彭老師對(duì)武漢文化獨(dú)到深刻的品析、風(fēng)趣激情的講解讓報(bào)告廳里掌聲不斷、笑聲連連，大家在歡樂中既了解了武漢人潑辣精明、粗獷幽默的性格，又了解了武漢的滄桑巨變。
彭老師在講座中多次談到寫作要用情，“只有先感動(dòng)自己才能感動(dòng)他人”。而在現(xiàn)實(shí)生活中他也是這么做的：彭老師憑借平等視角透視平民生存狀況，著力開采江城的語言資源――顯著的武漢地域特征和地域文化的描寫，加上原汁原味的“漢腔”和地道純正的漢口方言的自然真實(shí)溶入，使語言貼近生活的底層。思想鋒芒藏而不露，是真誠的現(xiàn)實(shí)主義，能在雅俗文學(xué)之間找到一座橋梁。
此次活動(dòng)由教務(wù)處主辦，人文學(xué)院承辦。（人文學(xué)院 何文婷）
彭老師的講座從武漢城市歷史、地域特征、文化形態(tài)等方面入手，綜合運(yùn)用民俗文化和地域文化的理論,激情探討了武漢的地域文化特色、市民精神和武漢都市文學(xué)形成的文化基礎(chǔ)及生長背景，以及“漢味文學(xué)”的民俗特征、都市精神及其文化內(nèi)涵，涉及老武漢的飲食文化、道路文化、碼頭文化和漢腔漢調(diào)等。
整個(gè)講座中彭老師語言詼諧俏皮、幽默戲謔、富有生活情趣。他無拘無束、揮灑自如地將武漢所獨(dú)有的以楚文化為底蘊(yùn)、商文化為主體、水文化為特色、市民文化為基調(diào)的武漢民俗文化與“漢味文學(xué)”的相互作用描繪得淋漓盡致，尤其是結(jié)合大量小說情節(jié)，從地理位置來分析武漢的碼頭文化，使在場學(xué)生聽得津津有味。為配合這一主題的展開，彭老師講座中還涉及了池莉、方方、呂幼安等一系列知名作家，對(duì)作家特色的分析和對(duì)文學(xué)文本的解讀使在座聽眾如沐春風(fēng)。彭作家在講解中不時(shí)地引出武漢人愛說的俏皮話，如“靈醒”、“肉坨”、“巧巧的媽媽生了巧巧――巧得很”等。在輕松活躍的氣氛中大家體會(huì)到了武漢市井文化的魅力。
彭老師對(duì)武漢文化獨(dú)到深刻的品析、風(fēng)趣激情的講解讓報(bào)告廳里掌聲不斷、笑聲連連，大家在歡樂中既了解了武漢人潑辣精明、粗獷幽默的性格，又了解了武漢的滄桑巨變。
彭老師在講座中多次談到寫作要用情，“只有先感動(dòng)自己才能感動(dòng)他人”。而在現(xiàn)實(shí)生活中他也是這么做的：彭老師憑借平等視角透視平民生存狀況，著力開采江城的語言資源――顯著的武漢地域特征和地域文化的描寫，加上原汁原味的“漢腔”和地道純正的漢口方言的自然真實(shí)溶入，使語言貼近生活的底層。思想鋒芒藏而不露，是真誠的現(xiàn)實(shí)主義，能在雅俗文學(xué)之間找到一座橋梁。
此次活動(dòng)由教務(wù)處主辦，人文學(xué)院承辦。（人文學(xué)院 何文婷）