1月21日，由黨委學(xué)生工作部主辦、“領(lǐng)航”輔導(dǎo)員工作室承辦的2026年輔導(dǎo)員科研能力提升訓(xùn)練營(yíng)（第一期）順利舉行。本次訓(xùn)練營(yíng)面向全校輔導(dǎo)員，聚焦輔導(dǎo)員申報(bào)2026年度相關(guān)課題的能力提升。期刊社社長(zhǎng)兼知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心主任吳潔教授、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書(shū)記尹潔教授、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院李根教授等應(yīng)邀為輔導(dǎo)員開(kāi)展專(zhuān)題講座并進(jìn)行課題申報(bào)書(shū)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。訓(xùn)練營(yíng)由“領(lǐng)航”輔導(dǎo)員工作室主持人、理學(xué)院黨委副書(shū)記周志輝主持。

黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)朱金在動(dòng)員講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員提升科研意識(shí)、把握職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、推進(jìn)有組織科研，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長(zhǎng)、提升工作實(shí)效的關(guān)鍵。他寄語(yǔ)廣大輔導(dǎo)員在工作中學(xué)習(xí)、在工作中研究，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)化水平，積極做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

吳潔教授以《教育部輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)技巧》為題，結(jié)合輔導(dǎo)員工作職責(zé)，通過(guò)豐富案例系統(tǒng)剖析了輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)課題申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)的理念、要點(diǎn)與技巧。尹潔教授以《“育人者”與“研究者”的融合之路：輔導(dǎo)員思政教育、高等教育的科學(xué)研究能力提升路徑探索》為題，系統(tǒng)介紹了輔導(dǎo)員可申報(bào)課題的類(lèi)別、課題申報(bào)書(shū)的關(guān)鍵要素及常見(jiàn)誤區(qū)，引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員積極開(kāi)展與本職工作緊密結(jié)合的理論研究與實(shí)踐探索。張敏老師以其成功立項(xiàng)教育部人文社科項(xiàng)目輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)課題為例，結(jié)合自身工作思考和科研實(shí)踐，分享了從“日常工作”到“課題申報(bào)”的學(xué)習(xí)歷程與成長(zhǎng)路徑。

在學(xué)校東片區(qū)“一站式”學(xué)生社區(qū)，6位輔導(dǎo)員依次匯報(bào)了2026年擬申報(bào)課題，專(zhuān)家逐一對(duì)課題申報(bào)書(shū)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)與交流，并提出具體修改建議和提升方向，有效增強(qiáng)了輔導(dǎo)員課題申報(bào)的針對(duì)性和可行性。

本次訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)專(zhuān)題講授、案例分享和互動(dòng)研討相結(jié)合的方式，為輔導(dǎo)員提供了扎實(shí)的科研指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)借鑒，進(jìn)一步激發(fā)了輔導(dǎo)員在學(xué)生工作領(lǐng)域深入研究與探索的信心和熱情。2025年，黨委學(xué)生工作部通過(guò)“揭榜掛帥”的方式，圍繞“基于成果產(chǎn)出的輔導(dǎo)員核心素質(zhì)能力提升”“‘一站式’學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵建設(shè)”“面向Z世代的大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新”“人工智能賦能高校輔導(dǎo)員工作質(zhì)效提升”“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”等主題，重點(diǎn)建設(shè)5個(gè)輔導(dǎo)員工作室，遴選在學(xué)生一線(xiàn)工作多年、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)職輔導(dǎo)員擔(dān)任工作室首席主持人。全校輔導(dǎo)員結(jié)合個(gè)人研究目標(biāo)和興趣，跨學(xué)院組建工作團(tuán)隊(duì)，有效提升了輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)工作的集體攻關(guān)能力，為推動(dòng)形成一批標(biāo)志性的思想政治教育

（撰稿：趙燃 初審：羅文 二審：鄒佳靜 終審：張強(qiáng) 編輯：羅文）