【人物簡(jiǎn)介】景榮春（1946—2010)，中共黨員，原船舶與海洋工程學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師,江蘇省級(jí)一類(lèi)優(yōu)秀課程“理論力學(xué)”組長(zhǎng)，曾獲全國(guó)力學(xué)優(yōu)秀教師、全國(guó)高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)典型、江蘇省道德模范、鎮(zhèn)江市勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。作為一名普通教師，景榮春同志畢生追隨中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，立足本職，教書(shū)育人，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)，至死不渝。他的身上，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師的嶄新精神風(fēng)貌和高尚品德?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《新華日?qǐng)?bào)》等媒體廣泛宣傳他的先進(jìn)事跡，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

20年后再相逢  談的卻是“教學(xué)”

在景榮春的心里，教學(xué)是他的生命，學(xué)生是他的孩子，走到哪里，那些力學(xué)、那些孩子都如烙印般銘刻在他的心頭。2009年深秋的一天，在上海的王效林意外地接到了老同學(xué)景榮春的電話(huà)，告訴他可能要來(lái)上?？床?，想趁機(jī)和幾個(gè)老同學(xué)見(jiàn)見(jiàn)面。王效林很開(kāi)心，自從1970年畢業(yè)后，他僅在80年代中期的時(shí)候和景榮春見(jiàn)過(guò)一次面，之后便再無(wú)聯(lián)系。

電話(huà)里，對(duì)景榮春病情不知情的王效林聽(tīng)得出景榮春的聲音一如大學(xué)時(shí)期，洪亮而有力，絲毫沒(méi)有生病的跡象。他想著，應(yīng)該不會(huì)有太嚴(yán)重的病，也就沒(méi)有多問(wèn)。雙方約好了見(jiàn)面地點(diǎn)，便掛了電話(huà)。

見(jiàn)到景榮春的那個(gè)下午，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)冷空氣的上海，異常清冷。王效林和他們另外一個(gè)在上海的同學(xué)孫敏到達(dá)約定好的中山公園時(shí)，天空飄起了淅淅瀝瀝的小雨。時(shí)隔20年，再次看到景榮春，他們很興奮，邊走邊不停地說(shuō)著話(huà)。但是，景榮春不停地咳嗽，面色蠟黃，讓老同學(xué)心生擔(dān)憂(yōu)。找到了一處100多元的便宜小旅館，王效林、孫敏覺(jué)得條件太過(guò)簡(jiǎn)陋了，小小的空間里擺放一張破舊的床，就只剩下一條狹長(zhǎng)通道。他們勸他：“要不換個(gè)稍微好一點(diǎn)地方？”景榮春一聽(tīng)，擺擺手，笑呵呵地說(shuō)：“我就隨便湊合一晚，沒(méi)有必要浪費(fèi)了?！彼又嬖V他們，每次他來(lái)上海都是住這里，一來(lái)便宜，二來(lái)離抓藥的醫(yī)院近。

王效林關(guān)切地問(wèn)起他的病情，景榮春很坦然地告訴他們，已經(jīng)肺癌晚期，時(shí)間不長(zhǎng)了。兩個(gè)老同學(xué)聽(tīng)了如同五雷轟頂，楞在那半天不知如何開(kāi)口。景榮春的神情卻異常平靜，說(shuō)起自己的病情，就像在說(shuō)一件不相干的事。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)他還在從事教學(xué)、教改工作，他們?nèi)滩蛔裾f(shuō)：“身體不好，還是早點(diǎn)退下來(lái)休息吧！”景榮春樂(lè)呵呵地說(shuō)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不能說(shuō)不干就不干啊。接著說(shuō)到學(xué)生以及正在進(jìn)行中的教材編寫(xiě)工作，景榮春立刻眉飛色舞。二十年沒(méi)有見(jiàn)面的老同學(xué)，本想好好敘敘舊，可是景榮春談起教學(xué)，一談就是一個(gè)多小時(shí)。雖然兩位同學(xué)對(duì)于他的專(zhuān)業(yè)不是太了解，卻被他對(duì)工作的執(zhí)著、敬業(yè)和熱愛(ài)深深感染著，靜靜地傾聽(tīng)著他的講述。

也許只有這種對(duì)事業(yè)滿(mǎn)腔的熱愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)，才能讓景榮春暫時(shí)忘卻病痛的折磨，超脫于生命即將消逝的恐懼，找到生命的真諦。是啊，多少年的同學(xué)情誼，那該有多少說(shuō)不盡的情，道不完的念啊，可是景榮春的心已經(jīng)被他的事業(yè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的……

癌癥晚期在講臺(tái)堅(jiān)守六年

“像一座大山突然間坍塌一樣，心都要碎了！”景教授的妻子王阿娣在得知丈夫患肺癌晚期時(shí)心如刀絞。2004年，由于長(zhǎng)年超負(fù)荷的教學(xué)和廢寢忘食的科研，過(guò)度勞累的景榮春被診斷為肺癌晚期。職責(zé)所在，醫(yī)生對(duì)王阿娣坦言，像這樣的病情至多只能活半年?！鞍肽辏俊蓖醢㈡凡桓蚁嘈抛约旱亩?，此刻她心如刀絞，拼命咬住自己的嘴唇，不讓淚水流出來(lái)。

景榮春很快就從醫(yī)生和家人的眼神中看出了自己病情的嚴(yán)重程度，但他很樂(lè)觀(guān)：“人總有一死，如果我多活一年，哪怕一月，甚至一日，那也是我‘賺’來(lái)的。只是很可惜，對(duì)不起聽(tīng)我講課的那些孩子們，現(xiàn)在真是耽誤他們了！”

手術(shù)時(shí)，景榮春躺在上海胸科醫(yī)院的手術(shù)臺(tái)上。主刀醫(yī)生很是震驚也非常感動(dòng)：“這真是個(gè)奇人，也是一個(gè)為了教學(xué)事業(yè)瘋狂的人，癌癥已經(jīng)到晚期了，他卻為了教學(xué)與科研，命都不要了。我動(dòng)了這么多年的手術(shù)，還是頭一次見(jiàn)到?！?/p>

“我要盡快養(yǎng)好病，重上講臺(tái)，我放心不下那些孩子。雖然我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我能擴(kuò)展生命的寬度。”當(dāng)?shù)弥獙W(xué)院沒(méi)給他排新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，他就對(duì)前來(lái)探望的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“學(xué)校有規(guī)定，教授必須給本科生上課，我不能違反規(guī)定。再說(shuō)，我本來(lái)帶的那些孩子誰(shuí)來(lái)帶？他們會(huì)不習(xí)慣的。院里老師少，任務(wù)重……”他的妻子急了：“剛出了手術(shù)室，一睜眼就是工作，先把身體安心給我養(yǎng)好，學(xué)校那邊我會(huì)聯(lián)系的，放心吧”。聽(tīng)了老伴的話(huà)，他就像個(gè)頑皮的孩子，笑了下，安靜而滿(mǎn)足，慢慢又閉上了雙眼。出院后，他從上海又匆匆趕到了課堂上，全情投入教學(xué)。

六年的時(shí)間，對(duì)于常人也許是白駒過(guò)隙，這位老者卻用每分每秒的堅(jiān)持，賺回了六年的講臺(tái)時(shí)光，為學(xué)子無(wú)私奉獻(xiàn)。

病重卻仍心系課堂

瘦骨嶙峋，重癥病房里的他周身圍滿(mǎn)了各種儀器，身上到處插著醫(yī)用疏導(dǎo)管。2010年初，癌細(xì)胞徹底將他摧垮，下半身癱瘓，聲帶發(fā)不出聲音，他不得不入院。很快，病痛把他折磨得形銷(xiāo)骨立，每天要服三顆安定才能勉強(qiáng)入睡；腫瘤壓迫喉返神經(jīng)，每說(shuō)一句話(huà)就氣喘。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程來(lái)病房探望時(shí)，這位為學(xué)子和教育事業(yè)付出畢生的老教授問(wèn)出的第一句話(huà)卻是：“班上的學(xué)生怎么樣了？”景教授此時(shí)在病痛殘忍的折磨下已經(jīng)很難發(fā)出聲音，吐出的每一個(gè)字都仿佛是呼出的生命：“我看以我現(xiàn)在的情況，很難再有可能站在講臺(tái)上去上課了，我想那些孩子，但是身體已經(jīng)不允許了啊。一定要請(qǐng)其他老師把我的課頂上??！”字字如刀絞，刻在在場(chǎng)每個(gè)人的心中，震徹著每一位探望者。校領(lǐng)導(dǎo)上前緊緊握住景教授的手哽咽道：“景教授，你一定要放下心來(lái)，學(xué)生的課程我們會(huì)安排好，你一定要好好養(yǎng)病?！?nbsp;