走進(jìn)海洋學(xué)院，沉浸于海洋事業(yè)的氛圍瞬間撲面而來(lái)。課堂上，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的實(shí)例，激發(fā)學(xué)子的求知欲望；實(shí)驗(yàn)室中，科研人員正專(zhuān)注地進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，探索著海洋的無(wú)窮奧秘；教室里，學(xué)子們沉浸于書(shū)海，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分；每一面墻、每一塊地磚、每一縷氣息，仿佛都在講述著海洋的故事……置身其中，這股熱愛(ài)之情如同海浪般洶涌澎湃，激蕩在每一個(gè)角落，感染著每一位到訪(fǎng)者。值此學(xué)校迎來(lái)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估之際，我們有幸采訪(fǎng)了海洋學(xué)院院長(zhǎng)楊奕飛、黨委書(shū)記王彪、副院長(zhǎng)張貞凱、電子工程系教學(xué)主任馮友兵，共同感受海洋學(xué)院在人才培養(yǎng)方面所展現(xiàn)出的無(wú)限魅力與巨大潛力。

 凝智聚力迎評(píng)估，實(shí)際行動(dòng)促評(píng)建

訪(fǎng)談伊始，楊奕飛向我們介紹了海洋學(xué)院的基本情況：“海洋學(xué)院是學(xué)校的特色學(xué)院之一，距今成立已有2年多時(shí)間。2022年，學(xué)校以原電子信息學(xué)院電子工程系為基礎(chǔ)，整合校內(nèi)海洋特色辦學(xué)資源，成立海洋學(xué)院。學(xué)院在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，緊密對(duì)接江蘇海洋強(qiáng)省建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力培養(yǎng)海洋類(lèi)緊缺型高層次創(chuàng)新人才?，F(xiàn)有‘海洋技術(shù)與工程’交叉學(xué)科博士點(diǎn)和‘船舶與海洋工程’一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（水聲工程方向），碩士點(diǎn)2個(gè)，本科專(zhuān)業(yè)5個(gè)，其中電子信息工程為國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并通過(guò)中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證；擁有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室20余個(gè)；在校全日制本科生1200余人，博士、碩士研究生300余人。”楊奕飛感慨道：“從最初的藍(lán)圖構(gòu)想到如今的生機(jī)盎然，回顧這段歷程，我們深感自豪與欣慰，大家都在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著?！?/span>

新一輪審核評(píng)估方案的出臺(tái)對(duì)深化本科教育教學(xué)改革、加快實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展具有十分重要的意義。聚焦審核評(píng)估，王彪向我們介紹了海洋學(xué)院開(kāi)展的具體工作以及取得的成效：

黨建引領(lǐng)，凝聚共識(shí)。成立由學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)的評(píng)估評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃、明確時(shí)間表。開(kāi)展審核評(píng)估各類(lèi)研討會(huì)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育、意識(shí)形態(tài)專(zhuān)題研討會(huì)等，確保學(xué)院師生“人人了解評(píng)建、人人關(guān)心評(píng)建、人人參與評(píng)建”。

本科教學(xué)審核評(píng)估布置及研討會(huì)

黨政齊抓，聚力作為。秉承學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)理念，黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓本科教學(xué)，組織專(zhuān)家對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料1000余份、課程資料500余份進(jìn)行自查，聽(tīng)課和巡課100余次；開(kāi)展了8場(chǎng)教學(xué)公開(kāi)課和課程思政示范課，以老帶新促提升。

師德師風(fēng)專(zhuān)題研討與黨性教育

 以評(píng)促?gòu)?qiáng)，成效顯著。通過(guò)自評(píng)自建，制度建設(shè)更加完善、業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高；教師教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)了由“教學(xué)為中心”到“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變，信息化、研討式、啟發(fā)式等教學(xué)手段進(jìn)一步豐富了課堂教學(xué)；學(xué)生精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)積極性有了很大提升。

  踔厲奮發(fā)強(qiáng)特色，篤行不怠創(chuàng)佳績(jī)

  談及學(xué)院本科教育教學(xué)的特色亮點(diǎn)，“堅(jiān)持以本為本、以賽促教，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、科研反哺”是張貞凱給予我們的回答。他詳細(xì)闡述道：一方面，學(xué)院堅(jiān)持以本為本、以賽促教，持續(xù)提升教師教學(xué)能力。定期研討本科人才培養(yǎng)工作，組織教師參加各類(lèi)教研活動(dòng)、教學(xué)會(huì)議和論壇、專(zhuān)業(yè)教學(xué)講課比賽……是學(xué)院一直在堅(jiān)持做的工作，致力引導(dǎo)教師潛心教學(xué)，不斷提升教學(xué)能力。另一方面，學(xué)院大力推進(jìn)“四個(gè)一”建設(shè)，積極對(duì)接哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院、中國(guó)船舶科學(xué)研究中心、亨通集團(tuán)等行業(yè)高新技術(shù)企業(yè)以及各類(lèi)國(guó)家級(jí)高水平人才；與長(zhǎng)三角地區(qū)海洋探測(cè)裝備領(lǐng)域5個(gè)龍頭企業(yè)建立全面合作，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合；邀請(qǐng)楊德森、李華軍院士為本科生開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座，深度挖掘各類(lèi)科研項(xiàng)目中的科研和實(shí)踐案例，持續(xù)提升海洋信息特色人才創(chuàng)新能力。

組織教師參加教學(xué)研討及培訓(xùn)

參加全國(guó)高等學(xué)校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)青年教師授課競(jìng)賽

赴哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院調(diào)研

院士為本科生做學(xué)術(shù)報(bào)告

本科生赴實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)

電子工程系承擔(dān)海洋學(xué)院的電路、模電、數(shù)電等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，以及電子信息工程、通信工程2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，在船舶通信與導(dǎo)航、雷達(dá)信號(hào)處理、智能信息處理以及電子信息系統(tǒng)等方面已形成穩(wěn)定的研究方向，擁有高水平的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)。作為電子工程系教學(xué)主任，馮友兵同時(shí)承擔(dān)理論課和實(shí)踐課的教學(xué)工作，他的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)贏(yíng)得了師生們的一致好評(píng)。“電子工程系是如何加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)生滿(mǎn)意度的？”馮友兵以“模擬電子技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“電子信息系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”為例娓娓而談，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。據(jù)他介紹，以張貞凱副院長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的模擬電子技術(shù)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了線(xiàn)上平臺(tái)和實(shí)體課堂相互融合、雙翼齊飛的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)環(huán)境，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)引入船海特色案例，實(shí)現(xiàn)“學(xué)-教-評(píng)”一體化和“全時(shí)空”教學(xué)。經(jīng)過(guò)調(diào)研，95%以上的學(xué)生認(rèn)為本課程不再是“魔鬼”電子，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽成績(jī)有了較大突破，平均評(píng)教分居學(xué)院前列。以李垣江、趙月濤、馮友兵、仲偉波、晉春、張佳等老師為主的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)，近年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)電子信息類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)超過(guò)100人次。

  瞄定目標(biāo)再突破，逐夢(mèng)蔚藍(lán)向海歌

審核評(píng)估是對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作的質(zhì)量審查和例行“體檢”，更是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī)?！盀樽龊脤?zhuān)家組進(jìn)?？疾旃ぷ?，海洋學(xué)院還有哪些工作需要推進(jìn)？”王彪從兩個(gè)方面作答：一是要以黨建引領(lǐng)產(chǎn)教、科教融合，持續(xù)提升教師課程思政教學(xué)能力。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)開(kāi)展深度合作，將課堂設(shè)在企業(yè)車(chē)間、測(cè)試廠(chǎng)院，實(shí)現(xiàn)“沉浸式”實(shí)踐教學(xué)；持續(xù)加強(qiáng)科研反哺力度，深度挖掘科研項(xiàng)目、科研成果中的教學(xué)和實(shí)踐案例；繼續(xù)將海洋思政元素有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)課堂，發(fā)揮好每門(mén)課程的育人作用。二是要以國(guó)際工程教育認(rèn)證為契機(jī)，持續(xù)強(qiáng)化工程教育理念。學(xué)院即將迎來(lái)英國(guó)海事工程與科技學(xué)會(huì)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證考查，全院上下將以迎接國(guó)際工程教育認(rèn)證為契機(jī)，不斷更新教育教學(xué)理念，持續(xù)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更多符合時(shí)代和行業(yè)發(fā)展需求的特質(zhì)人才。

“本科教育教學(xué)意義重大，學(xué)院有沒(méi)有相關(guān)工作計(jì)劃？”據(jù)張貞凱介紹，學(xué)院下一步將重點(diǎn)聚焦兩個(gè)方面的工作：開(kāi)展基于可持續(xù)發(fā)展理念的項(xiàng)目化教學(xué)。基于國(guó)際工程聯(lián)盟工程最新教育理念，面向綠色海洋、綠色電子、綠色通信、綠色數(shù)據(jù)，在實(shí)踐設(shè)計(jì)課推廣應(yīng)用項(xiàng)目化教學(xué)，持續(xù)豐富師資隊(duì)伍的工程實(shí)踐經(jīng)歷，不斷提升各專(zhuān)業(yè)本科生創(chuàng)新實(shí)踐能力。謀劃海洋信息特色主題的高水平教學(xué)成果獎(jiǎng)。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”理念，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，深化各專(zhuān)業(yè)海洋信息特色，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在教育教學(xué)高水平成果、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面尋求新的突破和成績(jī)，為高水平教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)奠定基礎(chǔ)。 

跨越山海，揚(yáng)帆未來(lái)。在學(xué)校的大力支持下，海洋學(xué)院人才培養(yǎng)碩果盈枝，各項(xiàng)事業(yè)均呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。站在新的起點(diǎn)上，海洋學(xué)院將緊抓本次審核評(píng)估的寶貴契機(jī)，深入貫徹落實(shí)學(xué)校第四次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步做大做強(qiáng)海洋學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，以更加昂揚(yáng)的狀態(tài)和堅(jiān)定的步伐，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階！  

（撰稿：張靜 初審：張靜 二審：張馳 終審：毛暉 編輯：張靜）