根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，我校即將迎來(lái)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估。在全校上下齊心協(xié)力迎“大考”的關(guān)鍵時(shí)刻，各學(xué)院正緊鑼密鼓推進(jìn)各項(xiàng)迎評(píng)工作，展現(xiàn)了我校本科教育教學(xué)工作的新風(fēng)貌、新氣象。本期，讓我們跟隨小編的步伐，一起走近機(jī)械工程學(xué)院，領(lǐng)略其在迎評(píng)過(guò)程中的獨(dú)特魅力與別樣風(fēng)采。

黨建引領(lǐng)聚合力  審核評(píng)估穩(wěn)推進(jìn)

作為我校辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一，機(jī)械工程學(xué)院在教育教學(xué)方面始終保持領(lǐng)先地位，廣受贊譽(yù)。面對(duì)迎評(píng)工作，他們更是以高度的責(zé)任感和使命感，將每一項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)得細(xì)致入微。從精心組織到周密部署，從自評(píng)自建到執(zhí)行整改，他們傾注了極大的心血和努力。

黨建引領(lǐng)評(píng)估。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視審核評(píng)估工作，召開(kāi)審核評(píng)估動(dòng)員會(huì)、10余次審核評(píng)估工作推進(jìn)會(huì)，學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議多次專(zhuān)題研究迎評(píng)促建有關(guān)事項(xiàng)，各黨支部、系部多次召開(kāi)審核評(píng)估專(zhuān)題研討會(huì)，學(xué)習(xí)和研討審核評(píng)估相關(guān)知識(shí)、指標(biāo)體系，為迎評(píng)工作提供有力的思想保障和組織保障。

落實(shí)主體責(zé)任。第一時(shí)間成立學(xué)院評(píng)建工作組，由學(xué)院黨委書(shū)記和院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)審核評(píng)估工作，小組成員分工明確、責(zé)任到人。同時(shí)，制定《機(jī)械工程學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估評(píng)建工作計(jì)劃》，明確各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體要求，學(xué)院教職員工利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)，以確保審核評(píng)估工作流程和進(jìn)度安排。

開(kāi)展自評(píng)自建。嚴(yán)格遵循評(píng)建工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)計(jì)劃，組織院內(nèi)外專(zhuān)家，重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、基層教學(xué)組織、教學(xué)資料等開(kāi)展自查自糾，并反饋評(píng)估意見(jiàn)。組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組和輔導(dǎo)員全面線(xiàn)下聽(tīng)課，強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

貫徹執(zhí)行整改。圍繞審核評(píng)估要求，結(jié)合自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，積極開(kāi)展整改工作。他們逐項(xiàng)逐條地對(duì)學(xué)院工作現(xiàn)狀進(jìn)行自檢，制定具體的整改措施和時(shí)間表，限期完成整改目標(biāo)，確保做好評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)校考察期間的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

人才培養(yǎng)有實(shí)招，精準(zhǔn)施策提實(shí)效

人才培養(yǎng)是高校的立身之本和核心使命，也是審核評(píng)估工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，將人才培養(yǎng)置于學(xué)院工作的中心地位，多措并舉推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。一是注重規(guī)范運(yùn)行，強(qiáng)化教學(xué)管理過(guò)程，建立健全人才培養(yǎng)工作的運(yùn)行、評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控體系；二是通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師參與科研和學(xué)術(shù)交流等多種措施，推動(dòng)教師教學(xué)教研能力的高水平提升；三是注重科教融合，通過(guò)搭建科研平臺(tái)、組織學(xué)術(shù)活動(dòng)等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通能力；四是在資源配置上向本科教育教學(xué)傾斜，加大投入力度，為人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。在大家的共同努力下，學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量管理制度不斷健全，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科競(jìng)賽、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究等方面取得了一系列可喜的成績(jī)：

專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效顯著。擁有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（全校首批通過(guò)工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)之一）、機(jī)械電子工程2個(gè)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。建成《機(jī)械設(shè)計(jì)》等國(guó)家一流本科課程4門(mén)，國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)發(fā)課程1門(mén)，江蘇省一流本科課程7門(mén)，江蘇省立項(xiàng)建設(shè)在線(xiàn)開(kāi)放課程2門(mén)，江蘇省產(chǎn)教融合型一流課程1門(mén)，江蘇省高校美育精品課程1門(mén)。獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、研究生教育改革成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

雙創(chuàng)教育成績(jī)亮眼。建立“五有”“五為”的創(chuàng)新培養(yǎng)工作體系，以高水平學(xué)科競(jìng)賽為“主戰(zhàn)場(chǎng)”，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新理念強(qiáng)的科創(chuàng)型人才為“主目標(biāo)”，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、紅色專(zhuān)項(xiàng)國(guó)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、“揭榜掛帥”專(zhuān)項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)。

師資力量不斷增強(qiáng)。擁有國(guó)家級(jí)重要人才1人，國(guó)家級(jí)青年人才1人，江蘇省教學(xué)名師、江蘇省杰青、江蘇省優(yōu)青、江蘇省突貢專(zhuān)家等省部級(jí)人才67人，江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近年來(lái)，在學(xué)校的大力支持下，學(xué)院教師積極投身于課堂教學(xué)改革，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升，多次在各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中取得佳績(jī)，彰顯了學(xué)院教師扎實(shí)的基本功和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

科研水平持續(xù)提升。依托科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（5個(gè)）、國(guó)家級(jí)平臺(tái)（4個(gè)）、省級(jí)平臺(tái)（28個(gè)），圍繞船舶機(jī)械裝備的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題和共性技術(shù)難題開(kāi)展深入研究。近年來(lái)，主持承擔(dān)科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，其中國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，牽頭獲國(guó)防科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、中國(guó)專(zhuān)利優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)、江蘇省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)科參與了“海洋石油981”鉆井平臺(tái)、航空母艦、奮斗者號(hào)載人潛水器等國(guó)家重大裝備的研發(fā)工作；在船用主輔機(jī)設(shè)計(jì)制造、艦船裝備機(jī)電控制和船舶機(jī)械裝備仿生設(shè)計(jì)等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)突出，在海洋工程裝備制造技術(shù)領(lǐng)域特色鮮明，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益顯著。

瞄準(zhǔn)特色定目標(biāo)，昂首闊步向未來(lái)

作為學(xué)校的傳統(tǒng)老牌學(xué)院之一，始終堅(jiān)持“船舶、海工”特色，對(duì)接國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)等戰(zhàn)略需求，積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為船舶行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了大批杰出人才。學(xué)院注重強(qiáng)化特色亮點(diǎn)的積極探索：在本科人才培養(yǎng)方面，堅(jiān)持“以本為本”，結(jié)合學(xué)校船舶、海洋辦學(xué)特色，通過(guò)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)、工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、產(chǎn)教融合等方面的工作，打造具有行業(yè)特色的本科人才培養(yǎng)體系。在教學(xué)質(zhì)量保障方面，樹(shù)立以學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量保障觀(guān)。以工程教育認(rèn)證和專(zhuān)業(yè)評(píng)估為抓手，構(gòu)建基于質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)準(zhǔn)則的內(nèi)部質(zhì)量保障體系，打造了集“課程目標(biāo)達(dá)成”“畢業(yè)要求達(dá)成”“持續(xù)改進(jìn)”等功能模塊于一體的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與認(rèn)證平臺(tái)，形成了基于質(zhì)量狀態(tài)與評(píng)價(jià)反饋的持續(xù)改進(jìn)大閉環(huán)。

有目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，學(xué)院將進(jìn)一步提升辦學(xué)水平、育人質(zhì)量和綜合實(shí)力。激發(fā)基層教學(xué)組織活力。學(xué)院層面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，系部層面加強(qiáng)執(zhí)行思考，保障政策落實(shí)落細(xì)；深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人。圍繞產(chǎn)教融合平臺(tái)建設(shè)、課程資源和教研教改，深入探索工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)新路徑，精心設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)合作教育模塊；推進(jìn)教學(xué)學(xué)工聯(lián)動(dòng)模式?！耙詫W(xué)生為中心”暢通學(xué)生反饋通道，優(yōu)化階段性教學(xué)反饋方式，切實(shí)提升教育教學(xué)水平；加強(qiáng)質(zhì)量管理信息整合。優(yōu)化OBE專(zhuān)業(yè)建設(shè)與認(rèn)證平臺(tái)，提高課程目標(biāo)達(dá)成、畢業(yè)要求達(dá)成、用人單位滿(mǎn)意度調(diào)查等環(huán)節(jié)的信息化水平，同時(shí)為學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、預(yù)警等提供可視化幫助，將信息技術(shù)融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。

人勤春來(lái)早，奮斗正當(dāng)時(shí)。值此審核評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)刻，機(jī)械工程學(xué)院將堅(jiān)持同向發(fā)力、同頻共振、同題共答，矢志做好審核評(píng)估工作的每一項(xiàng)細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的活力，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃和第四次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)貢獻(xiàn)學(xué)院力量。

（撰稿:張靜 一審：羅文 二審：鄒佳靜 三審：張強(qiáng) 編輯：羅文）