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鎮(zhèn)江市大中小學(xué)教師“講好雷鋒事跡,傳承雷鋒精神” 集體備課會(huì)在我校召開(kāi)

作者:楊柳 部門(mén)審稿人:郭昭昭 單位:馬克思主義學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2023-03-02 點(diǎn)擊量:813

2月28日,由鎮(zhèn)江市委教育工委和江蘇科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院共同舉辦的鎮(zhèn)江市大中小教師“講好雷鋒精神,傳承雷鋒精神”集體備課會(huì)在我校舉行。鎮(zhèn)江市委教育工委,鎮(zhèn)江市教育局高教處、基教處,江蘇大學(xué)馬克思主義學(xué)院,江蘇科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院以及全市中小學(xué)50余位骨干教師參加備課會(huì)。

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馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)闞為致歡迎辭,對(duì)前來(lái)參加備課會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師們表示歡迎。他表示,大中小學(xué)教師要做雷鋒精神學(xué)深悟透的“示范者”,不斷強(qiáng)化理論武裝,自覺(jué)把雷鋒精神貫穿到教學(xué)和研究的全過(guò)程,轉(zhuǎn)化為深刻的理論自覺(jué)、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和科學(xué)的思維方法。同時(shí),也希望各位老師在備課會(huì)中“暢所欲言話(huà)教改,各抒己見(jiàn)獻(xiàn)方略,在交流和互鑒中實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作體系的共建、共享、共進(jìn)”。

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課程展示環(huán)節(jié),馬克思主義學(xué)院楊嬋依老師從歷史學(xué)視角,闡述了《雷鋒的生平與事跡》。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):“雷鋒雖然身世坎坷,失去親人,但他并不孤單,在毛澤東思想的指引和幫助下,學(xué)理論、學(xué)本領(lǐng)、重實(shí)踐,最終成為一名時(shí)代楷模。”

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戴中璧老師以《雷鋒的理論素養(yǎng)與實(shí)踐追求》為題,講述了雷鋒高深的理論素養(yǎng)和持之以恒的實(shí)踐奮進(jìn),闡釋了雷鋒精神是一面永不褪色的思想旗幟。無(wú)論是思政課抑或是課程思政,都應(yīng)深入探索如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)新教學(xué)方式,做好輻射引領(lǐng),將雷鋒精神的豐富內(nèi)涵播灑在每位同學(xué)的心中。

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“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。”悠揚(yáng)的歌詞從會(huì)議室傳出,李明明老師講唱結(jié)合,從音樂(lè)學(xué)的視角詮釋《雷鋒贊歌的美學(xué)意蘊(yùn)》,結(jié)合詞、曲、調(diào)重點(diǎn)分析《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的美學(xué)價(jià)值,用歌聲打動(dòng)人心,用音樂(lè)滋潤(rùn)心田。

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交流討論環(huán)節(jié),各位老師圍繞會(huì)議主題進(jìn)行交流發(fā)言,共同研討了不同學(xué)段、不同學(xué)科將雷鋒精神融入思政課的方法,推動(dòng)一體化建設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)機(jī)制、教學(xué)模式的改革策略。老師們紛紛表示,此次集體備課不僅是教學(xué)研討、教育教學(xué)思想的交流與提升,更是一場(chǎng)思想洗禮的盛宴。

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馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記郭昭昭對(duì)本次備課會(huì)做總結(jié)發(fā)言,對(duì)鎮(zhèn)江市委教育工委和馬克思主義學(xué)院聯(lián)合推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化的機(jī)制進(jìn)行了回顧和總結(jié),希望參會(huì)教師準(zhǔn)確把握新時(shí)代雷鋒精神的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,將雷鋒精神融入思政課程和課程思政,久久為功,更好地服務(wù)為黨育人和為國(guó)育才的目標(biāo)。

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